快乐的一天**作文提纲**
一、作文标题：快乐的一天
二、中心句：在这一天，我经历了很多快乐的事情。
三、物品或人物：我的好朋友小明和我一起去公园玩。
四、出题依据：小学一年级的学生通常对日常生活中的快乐时刻有丰富的感受和记忆，通过题目可以激发学生的写作兴趣，帮助他们用简洁的语言表达自己的情感和经历。
五、作文类型：记叙文。
六、评分标准：根据学生的描述是否完整，词句是否通顺，以及是否能体现出快乐的氛围，进行评价。
**范文**
在这一天，我和我的好朋友小明一起去了公园玩。
早上，阳光明媚，我们吃完早餐就出发了。到了公园，我看到了很多花花草草，还有五颜六色的蝴蝶在飞舞。小明指着一只漂亮的蝴蝶对我说：“快看，那只蝴蝶好美啊！”我跟着他的目光看去，真的很漂亮。
我们还玩了滑梯，我坐在上面感觉像飞一样快。小明也爬上去了一次，但他有点害怕，所以我陪他一起爬了上去。虽然有点累，但我们都很开心。
中午，我们在树荫下休息，吃着妈妈准备的美味午餐。小明和我分享了他的零食，我们吃得津津有味。吃饱后，我们还一起玩了捉迷藏。虽然找了好久没找到对方，但我们还是笑得特别开心。
下午，太阳慢慢下山了，我们决定回家。路上，小明告诉我他最喜欢的玩具是恐龙玩具，他说恐龙很勇敢也很聪明。我听了很高兴，因为我也有一个恐龙玩具。
这一天，我玩得非常开心，和小明在一起的时间总是那么美好。我希望每天都是快乐的一天！
**出题依据**
此题目适合小学一年级的学生，因为他们在这个年龄段开始能够表达简单的故事情节和感受。通过描述与朋友共同玩耍的经历，学生可以练习使用形容词来描写场景和人物，以及使用简单的句子结构来组织故事内容。
**作文类型**
记叙文。
**评分标准**
– 词句是否通顺流畅；
– 是否能够清晰地表达中心思想；
– 是否使用了形容词和副词来描绘场景和人物特点；
– 是否符合小学生的语言表达能力和思维逻辑。