我忘记了历史### 一、作文提纲
#### 中心句1: 忘记了历史，意味着失去了对过去的理解和对未来的思考。
#### 中心句2: 忘记历史的人可能会重复错误，难以从经验中学习成长，影响个人发展和国家进步。
#### 中心句3: 我们应该珍惜历史记忆，从中汲取智慧，以促进个人和社会的持续发展。
### 二、范文
标题：我忘记了历史，但我没有忘记教训
在那个阳光明媚的日子里，我们一群孩子围坐在老槐树下，听爷爷讲述那些古老的故事和历史人物。爷爷的声音里充满了尊敬和骄傲，仿佛那些英雄人物都活在我们眼前。然而，随着时间的推移，我开始对这些历史人物和事件产生了一种距离感，甚至有些厌烦。
记得有一次，爷爷带我们去参观历史博物馆，看到那些古老的文物和照片，我感到十分好奇，但当我试图了解更多时，却被其他同学打断。他们嘲笑我“过时了”，说那些都是很久以前的事了，我们现在不需要知道那么多。那一刻，我感到自己像是被时代遗忘的孩子，忘记了那些曾经塑造我们的历史。
从那以后，我开始怀疑自己的价值和意义。我开始逃避学习历史，不再关心国家的发展和文化的进步。直到有一天，一场突如其来的灾难让我重新认识到了历史的重要性。
那次灾难让我们看到了许多英雄的身影，他们用勇气和智慧保护我们的家园。我开始反思自己过去的行为，意识到了自己是多么的无知和幼稚。我明白了，忘记历史就意味着忘记了教训，忘记了责任和使命。
从那以后，我开始主动学习历史，了解国家的发展和文化的变迁。我发现历史不仅仅是过去的记忆，更是一种力量，一种激励我们前行的力量。我开始关注社会热点问题，思考如何为社会做出贡献。
通过这次经历，我深刻体会到了历史的重要性。它不仅仅是过去的记忆，更是未来的方向。只有铭记历史，才能更好地面向未来，实现个人和社会的全面发展。
### 三、出题依据
题目要求学生写出自己对历史的认知变化，以及由此带来的成长与感悟。这有助于培养学生的历史意识和批判性思维能力，同时鼓励学生从历史的角度看待现实问题，增强责任感和使命感。
### 四、作文类型
议论文。
### 五、评分标准
– **内容深度**（30分）：论述是否深入，能否体现出对历史的真正理解及其对个人成长的影响。
– **逻辑结构**（20分）：论证是否有条理，论点与论据是否紧密结合，逻辑是否严密连贯。
– **情感表达**（20分）：文章是否能够传达作者对于历史的情感态度，是否能够引起读者共鸣。
– **语言运用**（20分）：文字是否流畅，词汇是否丰富准确，修辞手法是否恰当使用。
– **创新性**（10分）：是否有独到的见解或新颖的表达方式，是否能够提出有价值的观点。