我忘记了历史一、作文提纲
1. 开篇：引入主题，提出“我忘记了历史”这一命题的情境。
2. 主体部分：
– 描述个人成长过程中对历史知识的遗忘或忽略。
– 通过具体事例说明这种遗忘给个人带来的负面影响。
3. 转折：指出忘记历史的危害，并强调记忆历史的重要性。
4. 结尾：总结全文，表达对未来学习历史的积极态度和决心。
二、范文
我忘记了历史
从我记事起，历史书就是我最不愿意接触的书籍之一。每当翻开那厚重的书页，我总是被密密麻麻的文字和枯燥的历史事件所困扰。记忆中，历史似乎总是与沉重的话题相连，像是那些帝王将相的辉煌或是战争的残酷。渐渐地，这些历史在我脑海中变得模糊不清，甚至有些事情已经彻底从我的记忆中抹去。
然而，随着年龄的增长，我开始意识到历史并非只是书本上冰冷的文字，而是一个活生生的世界。它教会我理解过去，预测未来，更让我学会了如何面对现实。我开始重新阅读历史书籍，不再只是被动地接受知识，而是主动地去思考、去感受历史的脉搏。
在一次学校组织的参观活动中，我有幸亲眼目睹了古代建筑的魅力。站在宏伟的长城上，听着导游生动的讲解，我仿佛穿越到了那个战火纷飞的时代。那一刻，我感受到了历史的温度，也明白了忘记历史的代价。历史的教训不应该被忘却，而是要成为我们前进的动力。
从那以后，我开始更加注重历史知识的学习。每当看到关于历史的话题，我都会主动去了解、去思考。我发现，历史不仅是过去的总结，更是未来的指南。它让我们明白，每一个时代都有其独特的价值，每一段历史都值得我们铭记和传承。
如今，虽然我对历史的记忆仍然不是那么深刻，但我已经开始逐渐恢复对历史的兴趣。我相信，只要我坚持学习和思考，我会慢慢找回那些被遗忘的知识，也会更加珍惜历史带给我们的宝贵财富。
三、出题依据
本题目旨在引导学生关注历史的重要性，激发学生对历史的兴趣和好奇心。同时，通过让学生反思自己对历史的态度和行为，培养学生的情感与逻辑思维能力，以及批判性思维和自我反省的能力。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴，要求学生在论述中融入自己的情感体验和对历史的认识。
五、评分标准
– **内容充实**（30分）：文章是否围绕主题展开，是否充分表达了作者的观点和感情。
– **逻辑清晰**（30分）：论证过程是否条理清楚，论点与论据是否紧密结合。
– **语言表达**（20分）：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
– **情感真挚**（20分）：文章是否能够真实地反映出作者对历史的感受，是否能够感染读者。