我忘了历史作文提纲
一、引入
1. 提出一个与历史相关的主题，例如“我忘了的历史”，引发思考和共鸣。
2. 简要介绍自己对于历史的认识和态度，以及为什么忘记了历史。
二、正文
1. 回忆童年时对历史的兴趣和记忆（童年记忆）。
2. 描述在成长过程中，由于各种原因（如学校教育、生活忙碌等），逐渐淡忘历史的情况。
3. 通过亲身经历或观察到的现象，说明忘记历史的后果和影响。
4. 反思自己的成长变化和思辨感悟。
5. 提出重新学习历史的意义和可能的方法。
三、结论
1. 强调学习和理解历史的重要性，不仅仅是为了记忆事实，更是为了理解过去，从而更好地理解现在和未来。
2. 表达对未来的希望和决心，希望能够记住历史，成为有责任感和使命感的人。
出题依据
本题旨在考查学生对于历史的认知、情感态度、思辨能力以及对成长变化的理解和反思。题目要求学生从个人经历出发，结合历史知识，探讨忘记历史的后果和对个人成长的影响。同时，鼓励学生进行深入的思考和反思，从而提升自身的思辨能力和人文素养。
作文类型
本题为议论文，要求学生以散文的形式展开论述。文章需要围绕“我忘了历史”这一主题展开，通过个人经历和感受，阐述忘记历史的后果、对成长的影响以及对未来的展望。同时，文章需要体现出作者的情感与逻辑并重的特点，以及成长变化和思辨感悟。
评分标准
1. 内容完整性：文章结构完整，观点明确，能够围绕中心论点展开论述。
2. 逻辑性：论证过程合理，论据充分，观点与论据之间逻辑关系清晰。
3. 情感表达：能够真实地表达个人情感，展现出对历史的热爱和对忘记历史的反思。
4. 思辨深度：能够深入思考历史与现实的关系，对历史事件有自己的见解和分析。
5. 语言表达：语言流畅，用词准确，能够恰当地使用修辞手法增强表达效果。
6. 创新性：能够在文章中展现出独特的见解和新颖的观点。
题目为“我忘了历史”，年级为初中一年级，内容要求情感与逻辑并重，强调成长变化和思辨感悟。题目形式为命题，文体侧重散文或议论文。