1. 开篇：描述一个清晨的闹钟响起，你被叫醒的情景。
2. 早晨准备：描写你穿上校服、背上书包的过程，以及吃早餐的情景。
3. 上学路上：讲述你在路上遇到的人和事，比如和同学打招呼或者遇到一位帮助你的老人。
4. 课堂经历：描述你在课堂上听讲的情况，可以是一次有趣的科学实验，或者老师讲解的一个难题。
5. 课间活动：分享你参与的课间游戏或与同学之间的互动。
6. 午餐时间：讲述你在学校食堂吃饭的经历，可能遇到了有趣或难忘的一幕。
7. 放学后的活动：描述放学后的校园生活，如参加课外兴趣班，或是和朋友一起回家。
8. 家庭时光：回忆与家人共度的温馨时光，可能是一起做作业或者观看一场家庭电影。
9. 睡前准备：描写晚上睡觉前的一些准备工作，比如整理书桌、阅读一本书等。
10. 结尾：总结这一天的经历，反思学到的东西，表达对未来的期待。
**范文**
我的一天
在一个阳光明媚的早晨，我被妈妈温柔的叫声叫醒。我揉了揉惺忪的睡眼，快速地穿上整洁的校服，背上装满知识的书包，开始了新的一天。
走在去学校的路上，我看到路边的花儿在微风中摇曳，小鸟在枝头欢唱。我和同学们互相打着招呼，有说有笑地讨论着昨天发生的趣事，气氛非常愉快。
到了学校，我发现今天的课程比平常更有意思。老师讲解了一个关于太阳系的神秘现象，让我们都感到好奇。我们小组还进行了一个小实验，用放大镜观察微小颗粒，大家都聚精会神地观察着，不时发出惊叹声。
课间，我们玩了一个有趣的捉迷藏游戏，虽然最后我没能赢，但和同学们在一起的时光让我感到非常快乐。
午饭后，我参加了学校的书法兴趣班，学习如何正确握笔和书写汉字。虽然一开始我写得不太好，但是经过不断的练习，我的字迹渐渐变得流畅起来。
放学铃声响起，我和朋友们一起走出校门，踏上回家的路。在路上，我们还分享了彼此喜欢的音乐和电影，笑声不断。
晚上回到家里，我坐在书桌前，复习今天学过的知识，然后开始阅读我喜欢的故事书。窗外的月光洒在身上，我感到温暖而安心。
这一天，我经历了很多新鲜的事情，感受到了学习和友谊的快乐。我知道明天还会有更多美好的事情发生，所以我满怀期待地进入梦乡。
**出题依据**
本题为小学高年级学生设计的写作命题，旨在考查学生对日常生活的观察能力、表达能力以及对情感的体验和描绘能力。题目要求围绕“我的一天”这一主题，以叙事的形式展现一天中的点点滴滴，强调中心思想明确且情感为主。
**作文类型**
记叙文。
**评分标准**
– 内容完整，能够清晰地表述事件的发生顺序和过程；
– 情感真挚，能体现出作者在一天中的情感起伏；
– 逻辑清晰，叙述条理性强；
– 语言流畅，用词恰当；
– 符合题目要求，中心思想明确，无跑题现象。