**题目**：《我心中的梦想》
**中心思想**：围绕“我的梦想”这一中心，通过叙述个人经历或想象中的情景，表达对梦想的向往与追求，以及为实现梦想所做的努力和坚持。
**结构安排**：
1. 开头：简要介绍自己的梦想，引出下文。
2. 正文：分三个段落展开叙述。
– 第一段：描述为实现梦想而付出的努力和遇到的挑战。
– 第二段：分享实现梦想过程中的感受和收获。
– 第三段：展望未来，表达继续追逐梦想的决心和信心。
3. 结尾：总结全文，强调梦想的重要性及其对个人成长的影响。
**写作要求**：
– 情感为主，表达真挚的情感体验。
– 逻辑为辅，确保叙事清晰连贯。
– 中心思想明确，突出梦想的主题。
– 文体为记叙文，围绕一个具体的事件或场景展开。
### 二、范文
标题：《我心中的梦想》
在我还很小的时候，我就有一个特别大的梦想——成为一名伟大的发明家。每当看到那些神奇的机器和创新的科技产品时，我的心中就充满了憧憬和向往。
小时候，我总是梦想着能够发明一种能飞的机器，带我去到想去的每一个地方。有一次，我在电视上看到了一位科学家正在展示他的最新发明——“飞行鞋”。这双鞋不仅可以在空中自由飞翔，而且速度极快，就像鸟儿一样轻盈。那一刻，我仿佛看到了自己站在蓝天上，自由自在地探索世界的美好画面。
为了实现这个梦想，我努力学习科学知识，阅读了许多关于发明的书籍，观看了各种科技节目。我尝试制作简单的飞行器模型，虽然失败了很多次，但每一次失败都让我更加接近成功一步。我知道，这个过程不会一帆风顺，但我相信只要不断努力，总有一天我会实现我的梦想。
现在，我已经是一个五年级的小学生了，我知道要成为一名伟大的发明家并不容易。但是，我不会放弃。我会坚持我的爱好，继续努力学习，用知识武装自己，为实现我的梦想而努力。
我相信，只要我们心中有梦，并为之不懈努力，就一定能够创造出美好的未来。而我的梦想，就是成为那个让世界变得更美好的发明家。
### 三、出题依据
此题目旨在培养学生的创造力、想象力以及表达能力。通过讲述个人梦想及追梦过程中的经历和感受，让学生认识到实现梦想需要付出努力、坚持不懈的精神。同时，鼓励学生珍惜时间、勇于探索未知领域，培养积极向上的人生观和价值观。
### 四、作文类型
本题属于记叙文类型的写作题目。学生需要根据所给出的主题“我心中的梦想”，结合个人实际经历或想象中的场景，进行详细的记叙和描写。通过具体事例来展示梦想的力量和实现梦想的过程，使文章富有真情实感且条理清晰。
### 五、评分标准
– 内容充实：是否围绕中心思想进行了充分的描述和阐述。
– 情感真挚：是否表达了真实的情感体验和对未来的憧憬。
– 语言表达：是否运用了恰当的词汇、句式，使文章富有感染力。
– 逻辑性：是否合理组织文章结构，使叙述清晰流畅。
– 创意性：是否具有独特新颖的想法和创意。