一、开头：引入高中生活，表达对高中时光的怀念和感慨。
二、主体：分三个段落展开回忆，第一段回忆学习生活，第二段回忆校园活动和友谊，第三段回忆未来憧憬和目标。
三、结尾：总结高中生涯的重要性，表达对未来的信心和期待。
**范文**
《我的高中生涯回顾》
一、开头
我站在高中生活的尾声，回望过去，心中充满了复杂的情感。那些日子如同一幅幅珍贵的照片，定格在我心中最深处。我渴望将这段宝贵的经历娓娓道来，与大家分享。
二、主体
（一）学习生活：在高中三年的时光里，我经历了无数个日夜的奋斗与坚持。课堂上，老师用知识的甘泉滋润着我们的心灵；图书馆成了我最喜欢的去处。每当夜幕降临，灯火辉煌的教室里传来笔尖摩擦纸面的声音，那是多么美妙的场景！
（二）校园活动：除了紧张的学习之外，高中生活还有更多精彩的校园活动。记得那次校运动会，我们挥洒汗水，共同为胜利而努力。还有文艺晚会、科技竞赛……每一次活动都让我感受到了团队合作的力量和自我价值的实现。
（三）友谊：在这三年中，我结识了许多好朋友。我们一起度过了青春的点点滴滴，一起面对挑战，一起庆祝成功。这些友情将成为我人生旅途中最宝贵的财富之一。
（四）未来憧憬：站在高中生涯的终点，我满怀信心地展望未来。我梦想着进入一所心仪的大学深造，追求更高的学术成就。同时，我也希望能够在未来的日子里，继续书写属于我自己的精彩篇章。
三、结尾
回首过去，我感谢高中给予我的一切。这段旅程让我成长，让我坚强，让我更加自信。我相信，无论未来怎样，这段美好的高中生涯都将是我人生中不可或缺的一部分。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对于高中生活的回顾与思考能力。通过让学生回顾自己的高中生涯，不仅能够锻炼学生的写作能力，还能够让他们更好地理解自己的成长轨迹和价值观念的形成过程。
**作文类型**
本题目要求学生以散文、议论文或小说的形式进行创作。散文可以自由发挥，抒发个人情感；议论文需要明确观点，论证自己的观点；小说则需要构建一个完整的故事线。
评分标准
– 内容完整性（20分）：文章是否完整地涵盖了所有主题，没有遗漏重要内容。
– 结构条理（20分）：文章的结构是否清晰，逻辑是否连贯，段落之间是否有过渡性语句。
– 语言表达（40分）：文章的语言是否流畅自然，词汇使用是否恰当，语法是否正确无误。
– 创意新颖（10分）：文章是否有独特新颖的观点或创意，能否给人留下深刻印象。
– 情感真挚（10分）：文章是否真实地反映了作者的情感，是否有感染力。
总分：100分