#### I. 开头段落
– **中心句**：我永远不会忘记那个阳光明媚的下午，我第一次尝试骑自行车。
– **内容**：描述那天的情景，自己的心情以及为何想要尝试骑自行车。
#### II. 发展段落
1. 第一次学习骑自行车的挑战和困难。
2. 家人和朋友对我的支持与鼓励。
3. 通过努力和实践，逐渐掌握骑车技巧的过程。
4. 从挫败到成功，我学会了坚持和勇气的意义。
#### III. 结尾段落
– **中心句**：这次尝试不仅让我体验到了成长的快乐，也让我认识到了努力的价值。
– **内容**：总结自己的感受和收获，强调成长过程中的点滴变化。
### 二、范文
《我的第一次尝试》
那是一个充满阳光的午后，我第一次尝试骑自行车。站在自行车前，我既兴奋又紧张，心跳得厉害。妈妈微笑着鼓励我：“不要怕，相信自己。”于是，在朋友小李的帮助下，我踏上了踏板，开始了我的第一次骑行旅程。
刚开始，我总是摇摇晃晃，几次险些摔倒。每当这时，爸爸总是及时出现，扶住我，告诉我要稳住。慢慢地，我开始熟悉了骑行的节奏，虽然还是摇摇晃晃的，但我已经能保持平衡了。
在一次次摔倒与爬起中，我感受到了坚持的力量。每次跌倒后，我都会告诉自己：“再试一次。”就这样，经过无数次的尝试，我终于能够熟练地骑上自行车，享受着风拂过脸庞的感觉。
那次尝试，让我懂得了努力和坚持的重要性。它不仅锻炼了我的身体，更重要的是，它教会了我面对挑战时的勇气和信心。这次经历让我明白，生活中的每一次尝试都是成长的机会，只要我们勇敢地迈出那一步，就能发现自己意想不到的能力。
### 三、出题依据
题目“我的第一次尝试”适合用于初中一年级学生的作文训练，旨在培养学生的思辨能力和情感表达能力。通过描述个人的成长经历，让学生理解并体会尝试与成长之间的关系，进而激发学生的思考和感悟。
### 四、作文类型
本题为命题作文，要求学生根据给定的开头和结尾进行创作。题目形式较为灵活，可以是半命题作文（如《我的第一次尝试》）或理解型材料（根据提供的情境描述来写作），需要学生围绕主题发挥想象，写出自己的亲身经历或感想。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（20分）：文章是否围绕“我的第一次尝试”这一主题进行展开，内容是否丰富、连贯。
– **情感表达**（20分）：文章中能否体现出作者的情感变化，如喜悦、紧张、挫折、坚持等。
– **逻辑性**（20分）：文章的结构是否合理，论点是否清晰，论据是否充分。
– **语言运用**（20分）：文章的语言是否通顺、准确无误，是否有使用修辞手法增强表达效果。
– **创新与深度**（20分）：文章是否能提供独到的见解或新颖的观点，对主题有较深入的思考。