1. 开头：描述一天的开始，比如早晨起床后的心情。
2. 中间：详细叙述一至两个印象深刻的事件或活动，如去学校的经历、参加课外班或和朋友的互动。
3. 结尾：总结一天的感受和收获，强调情感的重要性，并表达对未来的期待。
### 范文
《我的一天》
标题：阳光下的学习之旅
清晨的第一缕阳光透过窗帘，轻轻地唤醒了沉睡中的我。今天，我有一个特别的课程——科学实验课。
我早早地来到了学校，心中充满了对即将进行的实验的好奇与期待。实验老师走进教室，她的笑容如同春日暖阳，让人感到温暖而安心。
我们首先学习了基本的科学原理，然后动手实践。在老师的引导下，我们小心翼翼地进行了各种有趣的实验。每一个步骤，我都全神贯注，生怕错过任何一个细节。
通过这次实验，我不仅学到了科学知识，更重要的是，我对科学产生了浓厚的兴趣。我意识到，原来科学是如此奇妙有趣。
下午，我和同学们参加了学校的篮球比赛。虽然我们没有赢得比赛，但在这个过程中，我感受到了团队的力量和运动的快乐。
夕阳西下，我满载着一天的收获和快乐回家。这一天，我不仅学到了新知，还收获了友情，让我的生活更加丰富多彩。
今天的一天，对我来说是充满意义的一天。我相信，在未来的日子里，我还会有许多这样的美好时光等着我去发现和享受。
### 出题依据
小学六年级的学生正处于青春期的过渡阶段，他们渴望表达自我、探索世界的同时，也开始学会反思和思考生活的意义。本题目旨在引导学生通过具体事件来展示一天中的情感变化，从而加深学生对于生活经历的认识和感悟。同时，题目要求以记叙文的形式展开，强调中心思想的明确性和逻辑性的辅助，符合小学高年级学生的写作能力水平。
### 作文类型
半命题作文或辅助型材料作文，允许学生自由发挥，围绕“我的一天”这一主题进行创作。
### 评分标准
– 结构完整：文章结构条理清晰，开头、中间、结尾分明，各部分内容连贯有序。
– 内容充实：能够围绕中心思想展开，内容具体生动，有详实的描述和合理的逻辑推理。
– 感情真挚：情感真挚感人，能体现出学生对于一天生活的真切感受和深刻思考。
– 语言流畅：语言表达通顺，用词恰当，无语病或错别字现象。
– 创意新颖：在遵循基本写作规则的基础上，能展现出一定的创新意识和个性化表达。