一、开篇引入，描述一个场景或者回忆一段往事，引出“成长的脚步”这个主题。
二、主体部分分为三个段落，分别论述成长过程中的不同阶段和经历对成长的影响。
1. 童年时期：天真烂漫，好奇心旺盛，通过游戏和探索世界来学习知识，培养兴趣。
2. 少年时期：开始形成自我认知，面对挑战和困难时表现出勇气和坚韧，学会承担责任。
3. 成年之后：面临选择和决定，逐渐认识到个人价值和社会责任，努力成为对社会有用的人。
三、结尾部分总结成长的意义，表达对未来的期待和信心。
出题依据：
题目要求学生以“成长的脚步”为话题，探讨自己在成长过程中的经历、感受和思考。这样的题目可以激发学生的想象力和创造力，让他们从不同角度审视自己的成长过程。同时，这个题目也有助于培养学生的思辨能力和表达能力，让他们更好地理解成长的价值和意义。
作文类型：散文或议论文
评分标准：
– 内容要求：主题鲜明，结构完整，逻辑清晰。语言流畅，富有感染力。字数要求：不少于800字。
– 写作手法：运用比喻、排比等修辞手法增强表现力；引用名人名言或亲身经历增加说服力。
– 创新点：提出新颖独特的观点或见解，能够引发读者共鸣。
– 情感表达：情感真挚，能够打动人心。
– 语法规范：语句通顺，无语病或拼写错误。
– 文章结构：开头、主体、结尾分明，各部分紧密衔接。
– 语言风格：符合高中生的语言特点，避免使用生僻词汇或过于复杂的句式。