1. 描述一个快乐的场景，例如学校放学后的活动。
2. 突出主人公的快乐心情和活动内容。
3. 使用生动的语言和具体的细节来描绘场景。
二、范文
标题：快乐的一天
今天是一个阳光明媚的下午，我和同学们在学校里度过了一段非常快乐的时光。
首先，我们去操场上玩了捉迷藏游戏。我藏在了一棵大树后面，当我听到同学们的声音越来越远时，我悄悄地从树后面走出来，发现大家都找不到我了。我笑得前仰后合，觉得这个游戏真是太好玩了！
然后，我们还去了图书馆。那里有很多有趣的书，我们可以自由选择喜欢的书籍阅读。我在图书馆里静静地坐在角落里，享受着安静和书香的氛围。我觉得这个下午过得特别有意义。
最后，我们在操场上举行了一场小型的运动会。虽然我没有参加任何比赛，但是我在旁边为运动员们加油助威，看到他们努力拼搏的样子，我也感到非常高兴。
今天的一天过得真快，但是我感觉非常快乐。我相信明天还会有更多有趣的事情发生，让我们一起期待吧！
三、出题依据
题目“快乐的一天”旨在引导学生表达自己在日常生活中的快乐经历和感受。通过描述具体的事件和人物，让学生学会观察和表达生活中的点滴快乐，培养积极乐观的态度。
四、作文类型
本篇作文属于段落型作文。通过详细描绘一天中的不同事件，学生展示了如何在不同场合找到快乐。
五、评分标准
– 内容完整（5分）：文章是否围绕“快乐的一天”这个主题展开，是否描述了一天中的具体活动和事件。
– 结构清晰（5分）：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，各个部分是否连贯。
– 语言表达（5分）：文章是否使用了恰当的词汇和语法来表达意思，句子是否流畅通顺。
– 情感表达（5分）：作者是否能够真实地表达自己的感受和情绪，以及是否能够感染读者。
– 创意和细节（5分）：文章是否有新颖的想法或独特的描述，是否提供了丰富的细节来支持观点或增强故事性。