**一、引言**：简要介绍暑假的背景和趣事发生的情境。
**二、主体部分**：
1. 叙述一个具体的暑假活动或经历，可以是与家人共度的时光、参加的夏令营、旅行等。
2. 描述活动的过程和细节，体现情感与逻辑的结合。
3. 通过这个活动体现出成长或变化。
4. 反思这次经历带来的思考或感悟。
**三、结尾**：总结暑假经历给自己带来的影响，以及未来的展望或计划。
### 范文
我的暑假趣事
在炎炎夏日，我的暑假生活充满了色彩。记得那个阳光明媚的早晨，我和家人一起去了乡下的亲戚家度假。那天，天空湛蓝无云，微风拂面，让人心情格外舒畅。
到达亲戚家，我们首先参观了他们的果园。那里的果树郁郁葱葱，果实累累。我和哥哥帮忙采摘了一些新鲜的水果，虽然手上沾满了泥土，但心里却乐开了花。这不仅仅是一场简单的游玩，更是一次与大自然亲密接触的机会，让我对农作物有了更深的了解和敬意。
随后，我们还参加了一个乡村趣味运动会。尽管我平时很少参与体育活动，但在这次活动中，我不仅体验到了运动的快乐，还学会了团队合作的精神。比赛过程中，我们互相鼓励，共同面对挑战。这次的经历教会了我如何在集体中找到自己的位置，如何与他人合作共渡难关。
这次暑假，我还学会了烹饪家乡的特色菜肴。虽然开始时手忙脚乱，但经过一番努力，我终于做出了一道色香味俱全的家乡菜。这不仅让我品尝到自己的劳动成果，更让我感受到家乡美食的魅力。同时，这也让我意识到，生活中的小确幸往往就蕴藏在平凡的小事当中。
通过这次暑假的经历，我发现自己在许多方面都有了明显的进步和成长。无论是与自然亲密接触的能力、团队合作的意识，还是独立解决问题的能力，都使我变得更加自信和坚强。更重要的是，这次经历也让我深刻地理解到，生活中的美好往往来自于我们对它的珍惜和感恩。
在未来的日子里，我将继续努力学习，不断探索和挑战自我，让自己变得更加优秀和完美。我相信，只要心中有爱，有梦想，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
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#### 出题依据
本篇作文以“我的暑假趣事”为题目，围绕初中二年级学生的生活实际，通过具体生动的描述和深刻的感悟，展示了一个丰富多彩的暑假故事。文章不仅展现了作者的成长变化，而且强调了情感与逻辑并重的重要性，以及从实践中获得的思辨感悟。这种写作方式符合初中生的思维特点，有助于培养他们的语言表达能力和思维深度。
#### 作文类型
议论文
#### 评分标准
– 内容完整，主题明确；
– 情感真实细腻，逻辑清晰连贯；
– 语言流畅自然，表达准确；
– 有独到见解，能引发深思。