1. 引入：简单描述自己心目中的英雄形象。
2. 成长变化：讲述自己与英雄之间的故事，包括学习上的挑战、生活中的困难，以及如何从中得到启发和鼓励。
3. 思辨感悟：分析英雄行为背后的原因，讨论英雄精神对自己成长的意义。
4. 总结：表达对英雄的敬意和对未来的展望。
**二、范文**
我心中的英雄，是那个在我遇到困难时总是第一时间出现在我身边的朋友。他的名字叫李强，是我们学校的篮球队长。
记得在我初中二年级的时候，我因为一次考试失利而心情低落，整日闷闷不乐，成绩也一落千丈。就在我几乎要放弃的时候，李强出现了。他没有责怪我，反而耐心地安慰我，告诉我失败是成功之母，只要我不放弃，总有一天会取得成功。他的话语像一束温暖的阳光照进我的心田，让我重拾信心。
从那以后，李强成了我的榜样。我开始努力学习，努力提高自己的成绩。在李强的鼓励和帮助下，我的学习成绩逐渐提高，自信心也越来越强。我知道这一切的改变，都离不开李强这位我心中的英雄。
通过这件事，我深刻体会到了李强身上所体现的坚韧不拔和无私奉献的精神。他用自己的行动告诉我们，无论遇到多大的困难，只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够战胜它。这种精神值得我们每个人去学习和传承。
我心中的英雄不仅仅是一个名字，更是一种精神的象征。李强用他的实际行动诠释了什么是真正的英雄，也让我明白了什么是坚持和勇气。我会将这种精神永远铭记在心，让它成为我前进的动力和方向。
**三、出题依据**
此题目旨在考查学生的情感表达能力和逻辑推理能力，要求学生在写作中既要表达出对某个人物的敬仰之情，又要通过具体事例展示该人物的品质和行为对个人成长的影响，进而引发深入的思考和感悟。
**四、作文类型**
议论文。
**五、评分标准**
1. 内容：是否围绕“我心中的英雄”这一主题展开论述，是否有具体事例说明英雄品质对自己成长的影响。
2. 情感表达：是否真诚表达了对英雄的敬仰之情。
3. 逻辑性：论述是否条理清晰，观点是否明确。
4. 思辨深度：对英雄行为背后的深层次原因进行分析，是否有独到的见解或深刻的感悟。
5. 语言表达：是否使用了恰当的词汇和修辞手法，语言是否流畅自然。