1. 引入：描述一个高中生面临选择的故事，引发读者对青春抉择的思考。
2. 主体：
– a. 第一人称叙述一个高中生在高考、职业规划、人际关系等关键时期做出重要选择的故事。
– b. 分析这些选择对他/她未来的影响。
3. 结论：总结这次经历给作者带来的变化以及对未来生活的意义。
二、范文
青春的抉择
在这个充满阳光的午后，我坐在教室的最后一排，望着窗外的天空出神。今天，我们班举行了一次关于“青春的选择”的主题演讲比赛。我站在台上，面对着同学们期待的眼神，心中却五味杂陈。
我的选择是去参加全国青少年科技创新大赛。这个决定对我来说并不轻松，它意味着我将暂时离开熟悉的环境，去到一个新的地方，面对全新的挑战。我的父母虽然支持我，但他们更多的是担忧和不舍。而我，内心深处，对于科技的痴迷和探索的渴望让我无法轻易放弃这次机会。
比赛的过程异常艰难。每天，我都要花费大量的时间在实验和准备报告上。有时候，我甚至会怀疑自己是否选错了方向。然而，每当我看到那些因为科技进步而改变世界的发明，我的心中就会涌起一股力量，让我坚持下去。
终于，在激烈的角逐中，我获得了优异的成绩。那一刻，我感到前所未有的成就感和自豪。我不仅实现了自己的梦想，还帮助团队赢得了荣誉。这次经历，让我更加坚定了追求科学的决心。
回望过去，我意识到，每一次选择都是一次成长的机会。无论是高考志愿的选择，还是参加科技创新大赛的决定，它们都让我更了解自己，也让我学会了如何面对困难和挫折。我相信，这些经历将成为我人生中宝贵的财富。
在未来的日子里，我会带着这份收获继续前行。无论遇到什么挑战，我都将勇敢地面对，因为我已经明白，青春的抉择，不仅仅是为了个人的梦想，更是为了实现自己的人生价值。
三、出题依据
本题目旨在引导学生思考并表达自己在面对人生重大选择时的感受和思考，通过具体实例展示青春时期的抉择及其对个人未来发展的影响。同时，题目要求学生运用散文、议论文或小说的形式来表达观点，鼓励学生发挥创意和想象力，以生动的语言描绘青春抉择的场景和个人情感体验。
四、作文类型
本题目属于话题型材料作文。学生需围绕“青春的抉择”这一主题，结合个人的真实经历或想象，撰写一篇具有个人特色和深刻内涵的文章。文章可以是散文形式，通过细腻的笔触描绘青春的选择与成长；可以是议论文形式，深入探讨青春选择的意义和价值；也可以是小说形式，构建一个虚构的青春故事，反映真实的青春抉择过程。
五、评分标准
1. 内容充实度（25分）：文章内容是否充实完整，是否围绕主题展开，是否有清晰的结构安排。
– 优秀：内容丰富，主题明确，结构合理。
– 良好：内容基本完整，主题鲜明，结构较为合理。
– 及格：内容较丰富，主题基本明确，结构基本合理。
– 不及格：文章内容单薄，主题模糊不清，结构混乱无序。
2. 文字表达（40分）：文章的语言是否流畅自然，表达是否准确清晰，是否能够恰当运用修辞手法增强表现力。
– 优秀：语言流畅自然，表达准确清晰，修辞运用得当，富有感染力。
– 良好：语言基本流畅自然，表达较为准确清晰，修辞运用较为恰当。
– 及格：语言尚可理解，表达基本清晰，修辞运用一般。
– 不及格：语言晦涩难懂，表达模糊不清，缺乏修辞技巧。
3. 思想深度（25分）：文章是否能够深入剖析青春抉择背后的深层次原因，探讨其对个人成长的意义。
– 优秀：文章深入剖析了青春抉择的原因及其影响，展现了深刻的思考。
– 良好：文章对青春抉择进行了一定的思考，但尚显肤浅。
– 及格：文章对青春抉择有所提及，但未深入剖析。
– 不及格：文章中未触及青春抉择的话题，或仅停留在表面层次。