1. 开头引入暑假生活的期待和兴奋。
2. 描述暑假期间最令你难忘的一次旅行经历。
3. 叙述在这次旅行中遇到的挑战以及如何克服它们。
4. 分享旅行后的感悟，如友谊的重要性或个人成长等。
5. 结尾总结整个经历给你带来的影响和启示。
**范文：**
标题：《我和我的暑假》
一、作文提纲
1. **开头**：介绍暑假的期待和兴奋情绪。
2. **事件**：讲述一次与朋友们去海边玩耍的经历。
3. **挑战**：在游玩过程中遭遇了天气突变和迷路的情况。
4. **解决方式**：如何通过沟通和团队协作解决问题。
5. **感受和领悟**：对这段经历的个人感悟及从中学到的东西。
6. **结尾**：总结这次经历给自己带来的影响和启发。
二、范文
标题：《我和我的暑假》
随着炎热的夏天来临，我迎来了期待已久的暑假生活。我计划在这个假期里做很多有趣的事情。其中，令我印象最深刻的是和我的朋友们一起去海边玩。
那天早上，我们早早地起床，带着事先准备好的零食和游泳圈，兴高采烈地出发去海边。阳光明媚，海风拂面，感觉非常舒服。我们迫不及待地冲向海滩，开始了一场精彩的沙滩游戏。
然而，好景不长，天突然下起了雨。我们都有些措手不及，只好找了一个避雨的地方等待天气好转。就在这时，我发现我的手机没电了，无法联系到家人或者朋友。心里有点害怕，不知道会不会遇到什么危险。
幸运的是，我们的队长发现了我的困境，他拿出了他的手机，帮我联系了家人。不久后，他们开车来了，带我们安全回家。这件事让我深刻体会到了友情的重要性，也学会了在遇到困难时，不要放弃希望。
这个暑假的经历让我收获了很多。不仅学会了如何应对突发状况，更重要的是懂得了珍惜身边的每一份友情。这些宝贵的经历，将会成为我人生路上的财富，激励我不断前行。
三、出题依据
小学六年级的学生正处于情感丰富且思维活跃的阶段，对于暑假生活充满了期待和好奇。通过让学生围绕一个具体事件展开叙述，可以有效锻炼他们的叙事能力和情感表达。此外，要求学生在写作中融入个人感悟，有助于培养他们的思考能力和深层次的情感体验。
四、作文类型
本篇作文属于记叙文范畴，以第一人称的视角叙述了一个暑假中的难忘事件及其带来的影响。通过具体的情境描述和个人感悟的结合，展现了小学生在面对挑战时的心理变化和成长过程，符合记叙文的特点。
五、评分标准
– **内容完整性（10分）**：故事是否完整，情节是否连贯；
– **情感表达（20分）**：作文是否能够准确传达作者的情感，包括喜悦、紧张、失落等复杂情绪；
– **语言表达能力（20分）**：句子通顺，用词恰当，能否生动形象地描绘场景或表达内心感受；
– **逻辑性（10分）**：事件的发展是否符合逻辑，是否合情合理；
– **主题表现（20分）**：文章是否能够明确地展现出中心思想，是否围绕中心进行展开。