1. **开篇引入**：以一个具体的生活场景作为引子，比如学校生活的变化，朋友之间的矛盾等，引出成长的烦恼。
2. **情感表达**：描述个人在面对成长烦恼时的心境变化，包括焦虑、不安、迷茫等。
3. **原因分析**：深入探讨产生这些烦恼的原因，如学业压力、家庭期望、自我认知等。
4. **解决策略**：提出自己应对这些烦恼的方法或建议，强调积极的心态和有效的行动。
5. **总结反思**：通过这次经历，对成长过程中的得与失进行总结，展望未来。
### 二、范文
《成长的烦恼》
从我记事起，我就一直在成长的道路上奔跑。每一次跌倒，都伴随着成长的烦恼。如今，站在初中的起点上回望，那些曾经让我烦恼不已的小事，现在看来，竟成了我成长道路上不可或缺的一部分。
我记得小时候，我总是因为成绩不如同学而感到自卑。每当考试成绩下来，我总能感受到一种名为“失落”的情绪笼罩着我。那时的我，总是羡慕那些成绩优异的同学，心中充满了疑问：“为什么我就不能和他们一样优秀？”这种情绪一直持续到我意识到成绩并不是衡量一个人全部价值的标准。我开始尝试理解自己的长处和短处，学会了从失败中吸取教训，变得更加自信。
除了学习之外，家庭的期望也给我带来了不小的压力。父母希望我能有一个稳定的发展，因此不断地施加压力，希望我能考上一个好的高中，将来有一份稳定的工作。这些期望让我感到窒息，我开始怀疑自己是否真的能够实现他们的期望，这无疑给我的成长之路增添了许多不必要的烦恼。
然而，正是这些烦恼促使我不断思考如何更好地面对生活的挑战。我开始学会调整自己的心态，努力去接受并适应生活中的种种不如意。我明白了成长的过程中，总会有挫折和困难存在，关键是要学会从中吸取经验教训，勇敢地向前迈进。
现在想来，那些曾经让我烦恼的小事，其实是我在成长道路上的一次宝贵的经历。它们让我学会了如何面对挑战，如何调整心态，更重要的是，它们使我变得更加成熟和坚强。我相信在未来的日子里，我会带着这些宝贵的经验和感悟，继续前行，迎接更多的挑战和机遇。
### 三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中所经历的烦恼的认识与处理能力，以及思辨感悟的能力。通过对个人成长经历的描述和对成长烦恼的深入分析，引导学生认识到成长是一个充满挑战和机遇的过程，鼓励学生在面对困难时保持积极的心态，勇于面对并解决问题，从而促进学生的全面成长。
### 四、作文类型
散文或议论文。要求情感丰富且逻辑性强，能体现作者的成长变化和对问题的深刻见解。
### 五、评分标准
– **内容完整性**（30%）：文章是否完整地阐述了主题，是否围绕成长的烦恼进行了详细的描述和分析。
– **情感真挚度**（20%）：文章是否能真实地反映作者的情感，是否能够引起读者的共鸣。
– **逻辑性**（20%）：文章的观点是否明确，论述是否条理清晰。
– **创新性与深度**（20%）：文章是否有独到的见解，是否能够深入剖析问题，提供有价值的思考。
– **文笔流畅度**（10%）：文章的语言是否流畅自然，是否运用了合适的修辞手法增加文章的表现力。