我眼中的大自然

I. 开篇引入
A. 描述一个自然景观或现象，激发读者的好奇心。
B. 引出自己对大自然的情感和认识。

II. 主体段落1：自然中的启示
B.1. 讲述一次亲身经历的自然活动，如徒步、野营等。
B.2. 通过这次经历学到的道理或感悟到的情感。

III. 主体段落2：自然中的和谐共生
A. 描述自然界中生物与环境之间的相互依存关系。
B. 分享个人观察或经历的生态故事，强调保护环境的重要性。

IV. 结尾总结
B.1. 再次表达对大自然的热爱和敬畏之情。
B.2. 呼吁大家珍惜并保护我们美丽的自然环境。

V. 写作要求
A. 情感为主，通过具体事件展现对大自然的喜爱与感激。
B. 逻辑为辅，合理组织语言，使文章条理清晰。
C. 中心思想明确，围绕“我眼中的大自然”这一主题展开全文。

VI. 出题依据
A. 小学六年级学生正处于感性认知与理性认知并重的阶段，适合培养其对自然界的热爱与责任感。
B. 引导学生通过观察自然来理解生命的意义和价值，培养环保意识。

VII. 作文类型
A. 记叙文

VIII. 评分标准
A. 内容完整性：是否围绕“大自然”这一主题进行了叙述，是否包含了主体段落和结尾。
B. 情感真实性：是否能够真实地表达对大自然的感情，是否打动人心。
C. 逻辑性：叙述是否连贯，是否合理地组织了语言。
D. 创新性：是否有新颖的观点或独特的感受表达。