#### 中心思想
探讨心中的榜样，并分析其对个人成长的影响以及如何从榜样身上学习到的宝贵品质。
#### 结构安排
1. 引入：简要介绍榜样的定义及其在个人生活中的重要作用。
2. 榜样的选择与理由：描述选择某位特定榜样的原因，以及该榜样对你成长的影响。
3. 影响分析：具体分析通过观察和学习榜样所经历的变化和学到的道理。
4. 反思与感悟：分享自己如何将所学应用到现实生活中，以及从中获得的深刻感悟。
5. 结论：强调榜样的力量和对未来的期望。
#### 逻辑顺序
– **提出问题**：为什么要寻找或成为榜样？
– **分析原因**：选择榜样的标准和动机是什么？
– **展示过程**：通过实例说明榜样是如何影响自己的。
– **总结收获**：从榜样那里学到了什么，以及这些知识如何转化为实际行动。
– **展望未来**：榜样对自己的未来有什么启示和指导作用？
### 二、范文
标题：《我心中的榜样》
在成长的道路上，每个人都有那么一位值得尊敬的人，他们或许不是最耀眼的人物，但却是引领我们前行的灯塔。对我而言，这个人便是我的老师——张老师。张老师不仅是我学习上的指导者，更是我人生路上的引路人。
张老师之所以成为我心中的榜样，是因为她的敬业精神和对学生的深厚关爱，让我深深地感受到了责任与使命。记得有一次，我在一次重要的数学考试中失利了，心情十分低落。张老师不仅没有责怪我，反而鼓励我找出失分的原因，并且耐心地一对一地进行辅导。她那不厌其烦的解释和鼓励，让我重新找回信心，最终在下一次的考试中取得了优异的成绩。
张老师的这种精神对我产生了深远的影响。我开始意识到，无论面对多大的困难和挫折，只要坚持不懈，总能找到克服的方法。此外，张老师对待学生的那份真诚和关心，也让我明白了作为一个教师应有的责任感和爱心。
通过张老师的例子，我认识到了榜样的力量。榜样不仅仅是一个外在的标杆，更是一种内在的力量，它能够激发我们的潜能，引导我们朝着正确的方向前进。张老师用她的言行告诉我，一个人的成长不仅需要知识的积累，更需要品格的熏陶。
在未来的日子里，我希望能够像张老师一样，成为一个有责任心、有爱心的人，用自己的行动去影响身边的人，传递正能量。同时，我也希望我也能成为一名像张老师那样的优秀教师，将自己的知识和智慧无私地传授给下一代。
总之，张老师是我心目中的榜样，也是我不断学习和进步的动力来源。在未来的道路上，我将继续以张老师为榜样，努力学习，不断提升自我，为实现自己的梦想而努力奋斗。