1.引言：简述自己的成长经历和对自我成长的认识。
2.成长变化：描述在小学到初中的转变过程中遇到的困难和挫折，以及如何应对这些挑战。
3.思辨感悟：分享在学习、生活等方面获得的成长和感悟，以及对未来的期望和计划。
4.结语：总结全文，表达对未来的期待和信心。
二、范文
标题：《成长之路》
我的成长之路，如同一幅丰富多彩的画卷，记录着从无知的童年走向成熟的少年时光。在这条充满挑战与希望的路上，每一步都凝聚着汗水和泪水，每一次跌倒和站起，都是成长的印记。
记得小时候，我对世界充满了好奇和向往。那时的我，天真烂漫，总是满怀激情地探索着周围的一切。然而，随着时间的推移，我逐渐意识到了责任和义务的重量。小学时，我曾因成绩不佳而倍感沮丧，甚至想过放弃。是父母的鼓励和支持让我重新振作起来，他们告诉我：“成长的过程就是不断克服困难，勇往直前的过程。”这句话如同一束光，照亮了我前行的道路。
进入初中，我面临着更多的挑战和机遇。学习上的竞争更加激烈，压力也更大了。我开始学会合理安排时间，努力提高学习成绩。同时，我也积极参加各种课外活动，拓宽自己的视野和能力。在这个过程中，我逐渐认识到了自己的不足和潜力。我学会了反思自己的错误，勇敢地面对自己的缺点；我学会了倾听他人的意见和建议，不断提升自己的综合素质。
在这段成长的旅程中，我收获了很多宝贵的经验和教训。我明白了坚持和努力的重要性，也学会了如何与人相处和沟通。这些经验和教训成为我人生道路上的宝贵财富，引导我走向更加美好的未来。
展望未来，我相信自己能够继续前进，实现自己的梦想和抱负。我会保持积极的心态，勇敢面对生活中的各种挑战和困难。我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够创造更加辉煌的未来。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对自己成长过程的认识、反思以及未来的规划和期望。通过让学生撰写关于成长之路的文章，旨在引导学生关注自身变化，理解成长的意义，并思考如何更好地面对未来的挑战和机遇。
四、作文类型
本篇作文以散文的形式呈现，结合个人成长故事进行叙述，强调情感与逻辑的结合，突出成长变化和思辨感悟。
五、评分标准
1.内容：要求学生真实地反映自身的成长经历，包括成长的变化、面临的挑战以及解决问题的方法。同时，要有明确的主题和中心思想。
2.情感：要求学生在文章中表达真挚的情感，让读者能够感受到作者的成长心路历程。
3.逻辑：要求文章结构合理，条理清晰，语言流畅，论证充分。
4.创新：要求学生在写作中展现出自己的个性和创意，避免陈词滥调，有自己的独到见解。