1. 引入：简述个人成长背景，引出主题。
2. 成长变化：描述个人在不同阶段的变化，如学习态度、生活习惯的改变等。
3. 思辨感悟：分享个人在成长过程中的思考和领悟，以及如何面对挫折和困难。
4. 结尾：总结个人的成长经验，展望未来。
二、范文
我的成长故事
每个人的成长之路都充满了曲折与挑战，但正是这些经历塑造了我们独特的个性。回顾我的初中生活，我发现自己在不断成长中逐渐变得更加成熟和自信。
刚进入初中时，我对新环境和新同学感到既兴奋又紧张。我努力适应学校的生活节奏，积极参与各类活动，希望能够尽快融入集体。然而，我也遇到了一些困难。例如，我在数学科目上曾经一度感到困惑和挫败，但我没有放弃，而是通过请教老师和同学，逐步克服了困难。
随着时间的流逝，我在学习和生活中取得了一定的成绩。我开始更加自信地展示自己，积极参与班级和学校的各项活动。我也学会了如何与人沟通和合作，这对于我的成长来说非常重要。
在这个过程中，我也意识到了自己的不足之处。有时候我会过于追求完美，给自己带来不必要的压力。为了改进这一点，我开始尝试接受自己的不完美，学会宽容和理解他人。同时，我也意识到了时间的重要性，开始合理安排学习和休息的时间，确保身心健康。
总之，初中是我成长的黄金时期，我在这里学会了如何面对挑战，如何与他人相处，并不断提升自己的能力和素质。我相信这些经历将伴随我未来的生活和工作。
三、出题依据
本题目要求学生围绕“我的成长故事”这一主题，结合个人实际经历，进行深入思考和表达。题目形式为命题，旨在引导学生关注自身成长过程，反思过去的经验和教训，并对未来进行展望。
四、作文类型
本次作文属于散文或议论文范畴。文体选择可以根据学生的写作风格和喜好来定，但要求内容真实、情感丰富且有逻辑性。
五、评分标准
1. 内容完整性：文章是否完整地表达了个人的成长经历和感悟。
2. 情感表达：文章中是否充分展现了个人的情感变化和对成长的思考。
3. 逻辑性：文章的组织结构是否合理，观点是否连贯，是否有清晰的论证过程。
4. 语言表达：文章的语言是否流畅，用词是否恰当，句式是否多样。
5. 创新与深度：文章是否有独到的见解和深入的思考，是否能够引发读者的共鸣。