1. 开篇引入：通过描述自己的一个梦想或者目标，引起读者的兴趣。
2. 成长经历：分享自己为实现梦想所做的努力和挑战，包括学习过程中的艰辛、面对失败的经历等。
3. 变化与反思：讲述在追求梦想的过程中，自己的思想、性格等方面发生的变化，以及对这些变化的深入思考。
4. 感悟与展望：总结自己的成长经验，对未来充满希望和期待，同时表达出积极向上的态度。
5. 结语：以简洁有力的语言结束全文，留给读者深刻印象。
**二、范文**
我的梦想是成为一名医生，为人们解除病痛，拯救生命。从我记事起，这个梦想就在我心中生根发芽。
记得小时候，我总是看到电视上的医生忙碌工作的情景，他们身穿白大褂，戴着口罩，眼神坚定而专注。那时候的我就幻想着长大后也能像他们一样，用自己的双手去治愈别人的疾病。然而，真正让我下定决心要成为医生的是一次意外的经历。
有一次，我生病了，高烧不退，整个人昏昏沉沉的。妈妈带我去了医院。看着医生们熟练地操作着各种医疗器械，我被深深吸引。那一刻，我明白了我的梦想不仅仅是想象中的那么简单。我开始努力学习医学知识，参加各种实践活动，希望能够早日实现我的梦想。
在追求梦想的过程中，我也遇到了很多困难和挫折。有时，我会因为考试失败而感到沮丧；有时，我也会因为实践操作不顺利而感到焦虑。但是，每当这个时候，我都会想起那个穿着白大褂的医生，想起他坚定的眼神和专注的神情。这使我重新振作起来，继续前行。
随着年龄的增长和知识的积累，我对医学的认识越来越深入。我明白了医生不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的医德和仁爱之心。我开始更加珍惜每一次实习的机会，努力学习临床技能，提升自己的综合能力。
如今，我已经是一名初中三年级的学生了，离梦想更近一步。我知道，前方的路还很长，但我不怕困难，不怕失败。我相信只要我坚持不懈地努力，我一定能够实现我的梦想。
**三、出题依据**
此题目旨在考查学生的情感表达能力、逻辑思维能力和成长感悟能力。通过对个人梦想的描述、成长经历的叙述以及对未来的展望和感悟的表达，引导学生深入思考自己的人生价值和社会责任感。
**四、作文类型**
散文或议论文。根据学生的年龄和写作水平，可适当调整文体选择。
**五、评分标准**
1. 内容完整性（10%）：文章是否完整地表达了作者的梦想与未来，是否有清晰的主题和结构。
2. 情感真挚度（20%）：文章中是否真实地表达了作者对梦想和未来的感受，是否能够打动人心。
3. 逻辑性（30%）：文章中的观点是否清晰，论据是否合理，论证过程是否严谨。
4. 思辨感悟（30%）：文章中是否能够体现出作者的成长变化和对人生的深入思考，是否能够引发读者共鸣。
5. 语言表达（20%）：文章的语言是否流畅、生动，是否能够有效地传达作者的思想感情。
6. 创意与个性（10%）：文章是否有独特的视角和新颖的表达方式，是否能够展现学生的个性和创造力。