一、开头引入：描述青春的起始，用一段生动的场景或对话来引起读者的兴趣和共鸣。
二、主体部分：
1. 回忆过去：分享一个具体的事件或经历，展示青春中的困惑、挑战和成长。
2. 情感表达：深入探讨个人的感受，包括喜悦、悲伤、挫折等复杂的情感波动。
3. 反思与成长：分析这段经历如何影响了个人的价值观和行为方式，以及从中学到的宝贵教训。
三、结尾升华：强调青春的意义，总结成长的收获，并对未来充满希望和期待。
**范文：**
**我的青洔故事——从迷茫走向坚定**
我的青春故事
初中生活对我来说是一个全新的开始。那时候，我总是感到迷茫和不安，不知道未来会走向何方。我记得有一次，我因为一次失败的比赛而感到非常沮丧，那段时间，我几乎每天都在思考自己的未来。但是，正是这次失败让我意识到了自己的不足，也让我更加坚定了要努力学习的决心。
在这个阶段，我经历了许多第一次：第一次独自离家上学，第一次参加学校的社团活动，第一次独立完成一项任务……这些经历虽然让我感到害怕和不安，但也让我学会了勇敢和坚持。我开始明白，成长的过程中总会有困难和挑战，但只要我们勇敢面对，就一定能够战胜它们。
成长的蜕变：从迷茫到坚定
随着时间的推移，我逐渐从一个青涩的少年成长为一个有思想、有目标的年轻人。我开始关注社会热点，关心国家大事；我开始尝试各种课外活动，拓宽自己的视野；我还开始学会与人沟通、合作，培养自己的团队精神。在这个过程中，我不仅学到了知识，更学会了做人的道理。
如今，我已经不再是那个对一切都感到迷茫的少年了。我知道了自己的兴趣所在，也知道了自己想要追求的梦想。我相信，只要我继续努力，未来的路一定会越走越宽广。
**出题依据**
本题目旨在考查学生对青春成长过程中所经历的困惑、挑战、成长和变化的认识及思辨能力。要求学生围绕自己的青春故事展开叙述，通过具体的事件或经历来展示个人成长的轨迹和内心的感受。同时，鼓励学生在文中融入自我反思和深度理解，以体现青春成长的价值和意义。
**作文类型**
散文或议论文。
**评分标准**
– **内容充实度：**（40分）文章是否围绕青春成长的主题，是否有具体的生活实例支撑，是否能充分展现作者的情感体验和成长过程。
– **逻辑性与条理：**（30分）文章的结构是否清晰合理，论点是否明确，论据是否充分，论述是否连贯有序。
– **思辨感悟深度：**（20分）文章是否能够体现出作者对青春成长过程中遇到的问题和困惑的思考，是否能够展现出作者对于成长价值的理解和感悟，以及对未来的展望和期待。
– **文字表达能力：**（10分）文章的语言是否流畅自然，是否能够准确表达作者的情感态度和观点，文字是否具有一定的文学价值和艺术感染力。