1. 开篇：引入主题，简述成长的普遍性与复杂性，引出个人的成长经历和烦恼。
2. 主体部分：
– 描述个人成长中遇到的挑战与困扰，如学业压力、人际关系等。
– 分享解决问题的过程和心得，体现成长中的积极应对和反思。
3. 结尾：总结成长带来的变化，表达对未来的信心和希望。
二、范文
标题：成长的烦恼——我与书本的距离
随着岁月的流转，我从一个懵懂的孩子逐渐成长为一个即将迈入社会的人。在这个过程中，我经历了许多成长的烦恼，其中最让我难以忘怀的是与书本的距离。
记得刚进入初中时，我对学习充满了好奇心和探索欲，每天沉浸在书海中无法自拔。然而，随着时间的推移，我发现自己的学习状态开始出现波动。一方面，我对知识的渴望让我不断地追求更高的学术成就；另一方面，我也面临着来自家庭、学校和社会的压力。这使我在学习和生活之间陷入了一种矛盾的境地。
为了解决这种矛盾，我开始尝试调整自己的学习方法和态度。我意识到，学习不仅仅是为了考试和成绩，更是为了充实自己、拓宽视野。于是，我开始注重培养自己的自学能力和批判性思维。我学会了合理安排时间，平衡学习和休息；我学会了主动寻求帮助，与他人合作解决问题；我还学会了从不同的角度去看待问题，培养了独立思考的能力。
经过一段时间的努力，我发现自己在学习上取得了显著的进步。不仅我的学习成绩有了提高，更重要的是，我在面对困难时变得更加坚强和自信。我开始明白，成长是一个不断克服困难和挑战的过程，而与书本的距离只是其中的一个挑战而已。
如今，我已经是一名即将毕业的初三学生了。回顾过去的日子，我深感庆幸自己能够勇敢地面对成长的烦恼并从中汲取力量。我相信，在未来的日子里，无论面临怎样的挑战和困难，我都将以更加成熟的心态去面对它们，勇往直前。
三、出题依据
该题目旨在引导学生关注自身成长过程中的烦恼和困惑，通过个人经历的叙述和深入的思考，探讨成长的意义与价值。同时，通过写作训练，提升学生的思辨能力、表达能力和逻辑推理能力，使学生在写作中学会如何面对问题、解决问题，以及如何在成长中不断进步和超越自我。
四、作文类型
议论文
五、评分标准
1.内容（35分）：要求围绕“成长的烦恼”这一主题进行叙述，内容要真实、具体、有深度。能够结合自身实际经历，展现成长过程中的困惑和思考。同时，要有清晰的逻辑结构，观点明确，论据充分。
2.语言（30分）：要求语言流畅、准确、生动。能够运用比喻、拟人等修辞手法增强文本的表现力；同时，注意使用恰当的词语和句式，避免出现语病和错别字。
3.创新（25分）：鼓励学生在文章中展现出独特的见解和新颖的观点。可以通过引入新的观点、提出新的假设或构建新的论证框架等方式来丰富文章的内容。
4.情感（10分）：要求在文章中传达出作者对成长过程中的烦恼和困惑的真实感受，以及对未来的坚定信心和美好期待。情感真挚、感人，能够引起读者共鸣。