1. 引入：简单描述校园生活的美好。
2. 人物：介绍几位同学和他们的特点。
3. 事件：讲述一个或几个与校园生活相关的重要事件。
4. 结果：这些事件给校园生活带来的积极变化。
5. 结尾：总结全文，强调校园生活的快乐和意义。
二、范文
快乐的校园生活
我们的学校是一所美丽的小学，每天都有许多有趣的事情发生。在这里，我们结识了许多好朋友，他们陪伴我们度过了一个又一个快乐的时光。
首先，我最喜欢的是我们学校的操场。每当课间休息时，我们都会跑到操场上玩耍。我们会踢足球、跳绳，还会举行一些有趣的比赛。操场上总是充满了欢声笑语，让我们感到无比的快乐。
其次，我们的学校图书馆也是我们最喜欢去的地方之一。那里有许多有趣的故事书、漫画书和科普书籍。我们可以在图书馆里静静地阅读，或者和同学们一起讨论书中的内容。图书馆成了我们学习的好地方，也让我们学到了很多知识。
除了操场和图书馆，我们还参加了许多有趣的课外活动。比如绘画比赛、诗歌朗诵、运动会等。这些活动不仅锻炼了我们的身体，还让我们展示了自己的才华。每当参加完这些活动后，我们都会感到特别开心和自豪。
通过参与这些活动，我们的校园生活变得非常充实和有趣。我们也学会了如何与人相处、如何合作解决问题。这些都让我们的生活变得更加美好和有意义。
三、出题依据
题目旨在引导学生描述自己在学校中的所见所闻以及由此产生的感受和思考。通过写作文来表达对校园生活的热爱和珍惜，同时也可以培养孩子们的观察力和表达能力。
四、作文类型
本题要求学生写一篇关于“快乐的校园生活”的作文。文章应围绕人物和事件展开，具体清楚，能够体现出校园生活中的乐趣和意义。文体上可以侧重段落和篇章，但需确保内容连贯，逻辑清晰。
五、评分标准
1. 内容是否具体（30分）：描述是否生动详细，能够让人感受到校园生活的丰富多彩。
2. 结构是否合理（20分）：文章是否有清晰的开头、发展和结尾，各部分之间过渡自然。
3. 语言是否流畅（20分）：用词是否准确，句子是否连贯，表达是否清晰明了。
4. 创意与个性（20分）：作文中是否有独特的观点或创新的表达方式。
5. 情感表达（10分）：文章是否能真实反映作者的情感，是否感染读者。