**中心句：** 快乐在校园里无处不在，它如同五彩斑斓的气球，飘浮在我们每个人的心中。
1. 开篇引入：描述一个阳光明媚的早晨，孩子们背着书包走进学校的情景。
2. 人物介绍：介绍班级中的几位同学和他们的性格特点。
3. 事件展开：讲述一天中发生的几件让同学们感到快乐的事情。
4. 结尾总结：以一句富有哲理的话结束文章，强调快乐的重要性。
**二、范文**
快乐在校园里无处不在，它如同五彩斑斓的气球，飘浮在我们每个人的心中。今天，我要和大家分享一下我的快乐校园生活。
早上，当太阳公公露出笑脸时，我们班的小明和他的小伙伴们就已经背起书包高高兴兴地走进了学校。他们的脸上洋溢着灿烂的笑容，就像春天里盛开的花朵一样美丽。
课间休息时，我们的操场上充满了欢声笑语。有的同学正在举行跳绳比赛，有的则在一旁观看。大家都积极参与进来，尽情享受着运动带来的乐趣。
午餐时间到了，我们的教室变成了一个小小的餐厅。同学们围坐在一起，互相夹菜，谈笑风生。这个小小的餐桌成了我们分享快乐的地方。
下午，我们还参加了学校的文艺汇演。我们班的小朋友们表演了精彩的节目，赢得了台下观众阵阵掌声。那一刻，我们都觉得自己是世界上最幸福的孩子。
快乐就在我们身边，只要我们用心去寻找，就能找到属于自己的那份快乐。让我们一起珍惜这段美好的校园生活吧！
**三、出题依据**
题目要求描述小学三年级学生在学校的快乐时光，通过具体的事例来展现校园生活中的点点滴滴。这种题目旨在引导学生关注身边的小事，培养他们的观察力和表达能力，同时让他们认识到快乐的价值。
**四、作文类型**
本篇作文属于段落和篇章结合的类型。通过具体的场景描写和人物动作，展现了快乐的校园生活，使读者能够清晰地感受到作者的喜悦心情。
**五、评分标准**
– **内容充实（30分）：** 描述详细，能够突出快乐的主题，体现校园生活的丰富多彩。
– **语言流畅（25分）：** 句子通顺，用词恰当，能够表达清晰的意思。
– **情感真挚（20分）：** 情感真实可信，能够感染读者，引起共鸣。
– **创意新颖（15分）：** 能够提出独特的观点或见解，使文章更具吸引力。
– **结构严谨（15分）：** 段落之间衔接自然，逻辑清晰，层次分明。