1. 引言：介绍自己成长的故事背景和写作的目的。
2. 童年时期：描述自己在幼年时期的一些有趣经历和性格特点。
3. 初中阶段：阐述在初中生活中遇到的挑战以及如何克服困难的经历。
4. 高中阶段：讲述在高中时期学习压力增大，如何在学业和个人发展之间寻找平衡。
5. 反思与展望：总结自己的成长变化，展望未来的发展方向。
二、范文
我的成长故事
从蹒跚学步到独立思考，我的世界在每一个清晨和夜晚悄然改变。小时候，我总是那个喜欢问“为什么”的孩子，对于周围的一切充满了好奇。每当夜幕降临，星星闪烁，我总会躺在窗前，幻想着宇宙的奥秘，对未知的世界充满向往。
随着年龄的增长，我开始意识到，这个世界并不总是像我所想象的那样简单。初中生活给了我更多的责任和挑战。面对繁重的作业和日益增长的学业压力，我开始学会合理安排时间，努力提高学习效率。同时，我也开始尝试参加各种课外活动，培养自己的兴趣和爱好。这些经历不仅让我学会了独立思考和解决问题的能力，也让我更加自信和坚强。
高中时期，我面临着更大的学业压力和人生选择。然而，正是这些压力和挑战激发了我内心深处的潜能。我开始更加注重个人发展和职业规划，积极寻求机会提升自己的能力和素质。在这个过程中，我也逐渐认识到了团队合作的重要性和自己的责任担当。
回望过去，我感慨万分。从一个好奇的孩子成长为一个有责任感的青年，我经历了许多磨难和挑战。每一次失败都让我更加坚定信念，每一次成功都让我更加珍惜经验。我知道，未来的路上还会遇到更多的风风雨雨，但我相信，只要保持初心和勇气，就一定能够走向更加美好的明天。
三、出题依据
本题目旨在考查学生对于自身成长历程的认识和感悟能力，要求学生通过具体事例来体现个人在不同阶段的成长变化及所做出的思考和选择。同时，题目要求学生能够围绕主题进行深入的思辨，体现出情感真挚、逻辑清晰的表达能力。
四、作文类型
本作文属于议论文范畴，侧重于叙述个人成长的故事，并通过故事中的细节展现作者的情感变化和理性思维。
五、评分标准
评分主要从以下几个方面进行：
1. 内容完整性：文章是否有条理地展开，是否能够清晰地表达中心思想。
2. 情感表达：文章中是否充分表达了作者的情感，使文章显得生动且富有感染力。
3. 逻辑性：文章是否具有清晰的逻辑结构，论点是否连贯，论证是否合理。
4. 语言表达能力：文章的语言是否流畅自然，是否运用了恰当的修辞手法增强表达效果。
5. 创新性：文章是否有新颖的观点或者独到的见解，能否引起读者的思考和共鸣。
综合上述各方面表现，优秀作文应具备以上各项指标的良好表现，而中等水平作文则在这些方面有所欠缺但仍能基本满足要求。