1. 开头：引入主题，简要描述童年趣事的背景或情境。
2. 发展：详细叙述童年趣事的经过，包括时间、地点、人物和事件的发展过程。
3. 高潮：突出事件的高潮部分，描述事情的转折点或有趣之处。
4. 结局：总结事件的结果及其带来的情感体验。
5. 结尾：表达对童年趣事的情感态度及对成长的影响。
二、范文
童年趣事
我的童年充满了许多有趣的故事和回忆，其中最让我难忘的一件事是与小伙伴们一起捉迷藏的经历。那是一个阳光明媚的下午，我和几个好朋友决定在我家后院玩捉迷藏的游戏。
一开始，我们分成两队进行游戏。我负责寻找躲藏的小伙伴，而他们则在各个角落找机会逃跑。
我像一只机敏的猎豹一样，四处张望，寻找着可能藏身的地方。突然，我在墙角发现了一个空纸箱，我立刻意识到那里可能是一个理想的藏身之所。于是，我蹑手蹑脚地走到那个角落，小心翼翼地钻进了纸箱里。
当我完全进入纸箱时，我屏住呼吸，生怕被其他小伙伴发现。
幸运的是，我成功地避开了他们的目光。过了一会儿，我听到了一声尖叫声，原来是另一个小伙伴找到了藏身之处并成功逃脱。他跑得飞快，很快就把我甩到了身后。
虽然我没有找到隐藏的小伙伴，但我并没有感到沮丧或生气。相反，我觉得这是一种乐趣所在。因为我学会了如何在这个游戏中保持机智，同时也享受着与朋友们共度欢乐时光的美好感觉。
这次捉迷藏不仅给我留下了深刻的印象，还教会了我一些重要的生活道理。它让我懂得了团队合作的重要性，也让我明白了在玩耍中也能学到很多东西。
三、出题依据
本题目旨在引导学生回忆并表达自己的童年经历，尤其是那些充满情感和乐趣的事件。通过写作文的形式，学生可以更好地理解自己成长过程中的点点滴滴，以及这些经历对自己的意义和影响。同时，这也有助于培养学生的想象力和表达能力。
四、作文类型
这篇作文属于记叙文类型，主要围绕一件具体的童年趣事来展开叙述。通过详细的描写和生动的语言，使读者能够清晰地感受到作者的情感和经历。
五、评分标准
1. 内容是否围绕童年趣事这一主题展开，中心思想是否明确。
2. 叙述是否流畅自然，语言是否生动形象。
3. 情感是否真挚，能否引起读者共鸣。
4. 逻辑是否清晰，事件发展是否合乎情理。