1. 开头：简单介绍自己，表达对梦想的渴望。
2. 主体一：描述一个与梦想相关的经历或事件。
– 中心句：有一次我在公园里看到一只受伤的小鸟，我决定帮助它康复。
3. 主体二：分享在帮助小鸟过程中遇到的困难和解决办法。
– 中心句：尽管过程艰难，但最终小鸟恢复了健康，我从中学到了很多关于责任和坚持的意义。
4. 结尾：总结自己的成长和收获，以及对未来梦想的展望。
5. 结束语：以一句鼓励的话作为结尾，强调梦想的重要性和实现梦想的决心。
二、范文
标题：《我的梦想》
每个人都有自己的梦想，就像我有一个小小的梦想——成为一名环保小卫士。每当我看到街道上乱丢的垃圾，心里就会涌起一股想帮忙的念头。记得有一次，我在公园里看到了一只受伤的小鸟，它的翅膀好像受了伤，飞不起来了。我想，它一定很孤单也很害怕，于是决定要帮助它。
我找来了一些纸盒，小心翼翼地把小鸟装进去。虽然这个过程让我手忙脚乱，但是我一点也不觉得累。我把小鸟带到了附近的动物收容所，那里的阿姨告诉我小鸟需要时间来恢复。虽然等待的过程很漫长，但是我心里一直想着小鸟能快点好起来。
几天后，小鸟终于康复了，它重新展翅飞翔，回到了蓝天中。看到它开心的样子，我的心里也充满了快乐。从那以后，我更加明白了保护环境的重要性，也坚定了我将来要成为一名环保小卫士的决心。我希望有一天，我能像小鸟一样自由地飞翔在蓝天白云之间，为这个世界贡献出自己的一份力量。
三、出题依据
题目《我的梦想》旨在引导学生们分享自己的梦想，并思考如何为实现梦想而努力。通过讲述一个简单的故事，学生可以学会从失败中汲取教训，坚持不懈地追求自己的目标。同时，这个题目也鼓励学生认识到每个人的梦想都值得尊重和支持。
四、作文类型
本篇作文为命题作文，以小学三年级学生的视角为基础，要求学生围绕“我的梦想”进行叙述。作文侧重于段落和篇章的结合，通过具体的故事情节展现人物形象和事件发展。
五、评分标准
根据文章的内容是否具体清楚、情感表达是否真挚感人以及语言运用是否恰当流畅等方面进行综合评价。优秀的作文应能够清晰地传达作者的思想感情，使读者产生共鸣；同时，文章的语言要流畅自然，没有生僻难懂的词汇或语法错误。