1. 引入主题：描述一个具体的成长场景，比如学习困难、友谊的变化、自我认知的深化等。
2. 情感表达：通过第一人称的视角，展现在这个场景中自己的感受和情绪变化。
3. 逻辑分析：解释为什么会出现这些成长变化，以及这些变化对自己的影响。
4. 思辨感悟：对成长过程中遇到的困难和挑战进行反思，提炼出有价值的经验教训。

二、范文
标题：成长的烦恼与喜悦

成长，是一首跌宕起伏的交响乐。在这首曲子中，既有令人心碎的悲伤旋律，也有让人欣喜若狂的高亢节拍。我曾在这条道路上迷失方向，也在这途中找到了前进的动力。如今，当我站在初中二年级的门槛上回望过往，心中充满了感激。

在学习上，我曾是个不折不扣的“问题学生”。数学总是让我头疼不已，语文却总也抓不住重点，这让我在成绩上屡遭挫折。然而，就在我快要放弃的边缘，一次偶然的机会，我遇到了一位耐心的语文老师。他不仅教我如何深入理解文言文，还鼓励我用现代的眼光去重新审视经典。正是这种转变，让我逐渐发现了学习的乐趣，并最终在学业上取得了显著的进步。这段经历告诉我，遇到困难时，换一个角度思考问题往往能找到新的出路。

友谊的小船说翻就翻？曾经，我和几位好友因一些误会而渐行渐远。那段时间，我感到前所未有的孤独和无助。直到有一天，我们坐下来坦诚交流，解开了彼此心中的结。这次对话让我意识到，真正的朋友应该是能够相互理解和支持的。从那以后，我和那些好友的关系变得更加牢固，我们共同度过了许多难忘的时光。这一经历教会了我，沟通和信任是维持友情的基石。

面对失败，我能坦然接受吗？在一次重要的竞赛中，我没有取得预期的成绩。那一刻，我的自信心受到了极大的打击。但我没有沉浸在失落之中，而是开始反思自己的不足。这次经历让我学会了接受失败，并将其视为成长的一部分。我开始更加努力地准备下一次挑战，最终取得了更好的成绩。这个经历让我明白，失败并不可怕，关键是要从中吸取教训。

总结过去，展望未来。回首过去，我从一个迷茫的孩子成长为一个敢于面对挑战、乐于接受困难的少年。虽然成长的道路上还有许多未知和挑战，但我相信，只要保持积极向上的心态，勇敢地迈出每一步，未来的我将能够收获更加精彩的人生。

三、出题依据
本题目旨在考查学生对成长过程中的情感体验、思维逻辑以及对成长过程中遇到的困难和挑战进行反思的能力。通过写作，引导学生学会从不同的角度看待问题，培养其思辨和解决问题的能力。同时，要求学生能够结合个人经历，用真挚的情感和生动的语言来表达内心的想法，从而更好地理解和把握文章的核心思想。

四、作文类型：散文或议论文。

五、评分标准：
1.内容充实度：文章是否围绕中心论点展开，是否充分表达了成长的主题和意义。
2.语言表达能力：文章是否使用贴切生动的语言来表达思想和感情。
3.结构合理性：文章的结构是否合理，段落之间的过渡是否自然流畅。
4.思辨深度：文章对于成长过程中遇到的问题的思考是否深刻，能否给出具有启发性的见解。