**一、开头部分**：简单介绍暑假的期待和准备活动。
– **中心句：**暑假是孩子们最期待的假期，我已经开始规划我的小旅行和各种有趣的活动。
**二、正文部分**：描述暑假期间的主要人物和他们的经历。
1. **人物一：小明**：一个热爱游泳的孩子，暑假期间参加了游泳班。
– **具体事件**：在一次夏令营活动中，小明克服了恐惧，学会了蛙泳。
– **详细描述**：夏日的阳光下，小明在游泳池里练习，汗水浸湿了他的衣服，但他从未放弃。经过多次失败后，小明终于掌握了技巧，在水中畅游自如。
2. **人物二：小红**：一个喜欢阅读的小女孩，暑假期间她开始读了许多新书。
– **具体事件**：小红利用图书馆的资源，借阅了许多科普图书。
– **详细描述**：暑假期间，小红每天都会花几个小时在图书馆里阅读，她特别喜欢《宇宙探秘》这本书，书中的知识让她对天文产生了浓厚的兴趣。
3. **人物三：李老师**：一位热心的小学教师，暑假期间她开设了辅导班。
– **具体事件**：李老师帮助学生复习功课，并鼓励他们参与户外学习活动。
– **详细描述**：李老师发现许多学生因为暑假作业繁重而感到压力，于是她决定组织户外学习小组，让学生们在自然环境中学习新知识。
4. **其他人物和事件**：包括家庭成员的互动、参加的社区服务等。
– **详细描述**：整个暑假期间，小明和小红都参与了家庭旅行和社区清洁活动。这些活动不仅增进了家庭成员之间的感情，也让他们在快乐中学习到很多生活技能和社会责任感。
**三、结尾部分**：总结暑假经历，表达对未来的期待。
– **中心句：**这个暑假对我来说非常特别，它让我学到了很多东西，也让我更加热爱生活。
### 范文
#### 我的暑假生活
随着炎热夏季的到来，我迎来了期待已久的暑假。今年暑假，我计划做很多事情来充实自己：游泳、读书和参加夏令营。
暑假开始前，我和妈妈一起报名参加了一个游泳课程。虽然我一开始很紧张，害怕水，但是经过几周的学习，我逐渐克服了恐惧，并且能够自由地在水中畅游。这让我感到非常兴奋和自豪。
除了游泳以外，我还计划利用暑假的时间读一些新书。妈妈帮我挑选了几本关于自然科学的书，比如《宇宙探秘》。每天我都沉浸在书中的故事里，通过了解不同的星球和宇宙现象，我的视野变得更开阔。
除了学习和娱乐，我还计划参加一次夏令营。在那里，我可以和其他小朋友一起玩耍和学习新的技能。我尤其期待学习绘画和手工制作，这些都是我之前没有接触过的领域。
暑假期间，我还和爸爸妈妈一起去了海边度假。我们在海边玩耍，享受温暖的阳光和美味的海鲜。这次旅行让我感受到了大自然的美丽，也让我和家人之间的关系更加亲密。
这个夏天对我来说充满了乐趣和成长。通过参与这些活动，我不仅学到了很多新知识，还体验了团队合作和自我挑战的乐趣。我期待着下一个暑假能带来更多的惊喜和收获。
#### 出题依据
题目要求学生描述自己的暑假生活，包括人物和事件。此题目旨在考查学生观察生活、描述事件和表达情感的能力。
#### 作文类型
文体侧重段落和篇章结构。
#### 评分标准
– 内容完整性（20分）：是否完整描述了暑假的活动、人物和事件。
– 细节丰富度（20分）：描述的事件和人物是否有具体的细节和生动的语言。
– 语言表达（20分）：用词是否准确，句子是否通顺。
– 情感表现（10分）：作文是否能真实反映作者的情感和态度。