1.引言：引出主题“成长的烦恼与快乐”，通过描述一个具体的生活场景，引发读者对成长中经历的烦恼和快乐的思考。
2.主体部分：
a. 烦恼篇：列举成长过程中遇到的具体烦恼，如学习压力、人际关系、自我认同等，并分析这些烦恼产生的原因和影响。
b. 快乐篇：分享在成长过程中获得的快乐，如成功的喜悦、友情的温暖、梦想的实现等，以及如何从中获得力量和动力。
3.结尾：总结全文，强调面对成长中的烦恼和快乐，我们应该积极面对、乐观应对，从中汲取力量，为未来的成长做好准备。
二、范文：
成长的烦恼与快乐
成长，是一个复杂而美妙的过程。在这个过程中，我们会遇到各种各样的烦恼和快乐。今天，我想和大家分享一下我的成长经历，看看我们在成长的过程中是如何面对烦恼和快乐，以及它们对我们的影响。
首先，让我们谈谈成长中的烦恼。在初中三年级这个阶段，我们面临着巨大的学习压力。每天除了繁重的课业任务外，还要参加各种补习班和考试。这种压力让我们感到焦虑和无助。但是，正是这种压力激发了我们的潜力，让我们不断努力，取得了优异的学习成绩。虽然这个过程充满了挑战和困难，但我们也从中学会了坚持和毅力。
其次，成长中的快乐也是不可忽视的。在这个阶段，我们遇到了许多好朋友，他们陪伴我们度过了许多难忘的时光。我们一起学习、一起玩耍、一起分享彼此的秘密。这些快乐的时光让我们感受到了友谊的温暖和支持。更重要的是，我们在这个阶段收获了很多宝贵的经验教训。这些经验教训让我们更加成熟和自信，为我们的未来奠定了坚实的基础。
总的来说，成长中的烦恼和快乐是相辅相成的。它们让我们在面对困难时变得更加坚强，也让我们在享受快乐时更加珍惜。面对成长的烦恼，我们要勇敢地面对、积极地解决问题；面对成长的快乐，我们要珍惜每一个瞬间，让它们成为我们人生中最美好的回忆。
三、出题依据：
本题目旨在引导学生关注成长过程中的烦恼与快乐，鼓励学生深入思考并表达自己的观点和感受。题目要求学生结合自己的生活经历和实际情境来阐述成长的烦恼与快乐，强调情感与逻辑并重，突出成长变化和思辨感悟。同时，题目形式为命题、半命题或理解型材料，文体侧重散文或议论文。
四、作文类型：
该题目属于议论文范畴，要求学生运用逻辑思维和表达能力，围绕成长的烦恼与快乐进行论述。文章应具备一定的深度和广度，能够引发读者的共鸣和思考。
五、评分标准：
1.内容：要求学生围绕“成长的烦恼与快乐”这一主题进行论述，内容充实、有条理。
2.结构：文章应有明确的开头、中间和结尾，各部分之间过渡自然，层次分明。
3.语言：要求使用规范的语言表达观点和感受，注意修辞手法的使用。同时，要注意避免语法错误和拼写错误。
4.创新：鼓励学生运用新颖的素材、独特的视角和富有创意的表达方式来展现自己的写作能力。
5.情感：要求学生在文章中充分表达自己的真情实感，使文章更具感染力。