一、引入：简述成长过程中不可避免的小烦恼，并引出文章主题。
二、主体：1. 描述一个具体的成长小烦恼，可以是学习压力、人际关系或自我认知等。
2. 分析这个烦恼产生的原因及其对个人生活的影响。
3. 阐述解决这个烦恼的方法和态度。
三、总结：通过这次经历，认识到成长的不易，以及面对困难时的积极态度。
范文
《成长中的小烦恼》
在初中二年级的日子里，我经历了许多成长的小烦恼。其中最让我感到困扰的，是与同学之间的沟通问题。
有一次，我在班级里组织了一次活动，但由于缺乏经验，准备得并不充分，导致活动效果不佳。事后，一些同学开始对我产生质疑，认为我在活动中没有尽力，甚至有人直接指出我的不足。这对我的自信心造成了严重的打击。
面对这些批评，我感到非常沮丧和自责。我开始反思自己是否真的不够努力，或者只是缺乏有效的沟通技巧。经过一段时间的思考，我意识到，沟通不仅仅是表达自己的想法，更重要的是倾听他人的意见和感受。
于是，我开始主动与同学们交流，了解他们的想法和需求。同时，我也尝试改变自己的方式，更加耐心地听取他人的意见和建议。慢慢地，我发现同学们开始接纳我，我们之间的关系也变得更加融洽。
这次经历让我深刻体会到，成长中的小烦恼往往伴随着挑战和困难，但只要我们勇敢面对并积极寻求解决方案，就能克服一切困难。在这个过程中，我们不仅会学到如何解决问题的方法，还会学会如何更好地与人相处，以及如何培养自己的自信心和责任感。
出题依据
本题目旨在考察学生的思辨能力和情感表达能力。通过让学生写一篇关于“成长中的小烦恼”的文章，可以引导学生关注自身的成长过程，思考如何在遇到困难和挫折时保持积极的心态，以及如何与他人建立良好的沟通和合作关系。此外，题目中还涉及到如何面对成长中的小烦恼，这对学生的成长和发展具有重要的意义。
作文类型
议论文
评分标准
内容（40分）：
1. 主题明确，围绕“成长中的小烦恼”展开论述。
2. 内容具体，能够详细描述遇到的小烦恼及其产生原因。
3. 结构合理，有明确的开头、主体和结尾。
语言（50分）：
1. 使用恰当的词汇和语法结构，表达清晰流畅。
2. 运用比喻、拟人等修辞手法增强文章的表现力。
3. 注意错别字和语病的出现。
情感（30分）：
1. 表达真挚的情感，能够引起读者的共鸣。
2. 能够正确看待成长中的小烦恼，展现出积极向上的态度。