1. **中心句**：青春是一段充满挑战与机遇的时光，我们每个人都在寻找着自己的航向。
2. **段落1**：描述青春期的迷茫，包括对未来的不确定和自我价值的探索。
3. **段落2**：分享一些成功人士的青春故事，强调他们如何克服困难，坚持追求自己的梦想。
4. **段落3**：提出问题：为什么有人能够在青春时期找到自己的航向？
5. **结尾段**：总结全文，强调找到属于自己的航向对于个人成长的重要性。
二、范文
青春，如同一艘扬帆起航的船，承载着我们的梦想和希望。在这个充满活力的年纪，每个人都在为自己的人生航向而奋斗。然而，在这条通往未来的道路上，我们往往会遇到许多困惑和挑战。
我记得在我高中时期，我曾经对未来感到非常迷茫。那时，我看着周围的同学各自找到了自己的目标，而我却不知道自己究竟想要什么。每当夜晚降临，星空下的我总是在思考：我的梦想是什么？我应该追求什么样的生活？这些问题像一座座高山，阻挡在我的前方。
幸运的是，我遇到了一位影响我一生的人——我的老师。他告诉我：“不要害怕迷茫，因为迷茫正是你寻找自我的开始。”这句话让我豁然开朗，我开始反思自己的生活，试图找出自己的兴趣所在。在这个过程中，我阅读了许多书籍，参与了各种社团活动，不断地尝试和探索，逐渐地，我找到了自己的方向。
我也看到许多成功的企业家、艺术家、科学家在他们的青春岁月里，也曾面临过类似的困惑和挑战。但他们并没有放弃，而是选择了坚持自己的梦想。他们的故事告诉我们，只要有决心和毅力，就一定能够找到属于自己的航向。
因此，我在这里想告诉大家，无论你现在处于何种状态，都请相信自己的能力，勇敢地追寻自己的梦想。因为只有找到了自己的航向，我们才能驶向更加辉煌的未来。
三、出题依据
出题目的在于引导学生思考个人成长和未来规划的重要性。通过讨论青春时期的迷茫与挑战，以及成功人士的经历，旨在培养学生的自我认知能力和解决问题的能力。同时，题目也鼓励学生勇敢追寻自己的梦想，并坚信只要努力就能达到目标。
四、作文类型
话题型材料作文，要求学生围绕“青春的航向”这一主题进行论述。
五、评分标准
– 内容充实度（20分）：是否充分阐述了青春的迷茫、成功人士的故事以及个人梦想的重要性。
– 逻辑性（20分）：文章结构是否条理清晰，观点是否有力且连贯。
– 语言表达（20分）：文笔是否流畅，词汇是否丰富准确，修辞是否恰当得体。
– 创新性（10分）：是否提供了新颖的观点或独特的见解。
– 情感表达（10分）：是否能够感染读者，引起共鸣。
总分：90分以上为优秀；70-89分为良好；60-69分为及格；60分以下为不及格。