一、开篇引入：通过描述一次难忘的校园活动或事件，引出个人成长中的重要时刻和经历。
二、主体部分：
1. 描述具体事件的背景、经过以及自己的感受和反应。
2. 分析事件对个人成长的影响，包括情感变化、知识增长和价值观的形成。
3. 反思这一过程中的成长与变化，强调自我认识和自我提升的重要性。
三、结尾总结：回顾整个成长过程，展望未来的发展，表达对未来的期待和信心。
**范文**
成长路上的点滴记忆
在那个充满阳光的下午，我们学校组织了一次特别的运动会。那天，我的心情像被风拂过的湖面，既紧张又兴奋。比赛项目有跑步、跳远和接力赛，而我参加的是400米接力赛。
赛前，我和队友们一起训练，汗水浸湿了我们的运动服，但我们都毫无怨言，因为我们相信团队的力量。比赛开始了，我紧紧握着接力棒，心中默念着：“加油！”随着发令枪响，我们像离弦的箭一样冲了出去。尽管我的速度并不快，但我始终保持着信念和毅力，将接力棒稳稳地传递给下一位队员。
虽然最后我们并没有赢得第一名，但这次比赛让我深刻体会到了团队合作的重要性。在比赛中，我明白了每个人都有自己的长处和短板，只有相互信任、相互支持，才能共同克服困难，取得胜利。这次经历也让我学会了坚持和努力，无论面对多大的困难，只要不放弃，总有一天会迎来曙光。
回望那段时光，我感慨万分。从那个懵懂的初中生到现在的少年，我经历了许多事情，也成长了许多。每一次挫折都是一次磨砺，每一次成功都是一次积累。我相信，在未来的日子里，我会更加勇敢、更加坚强，迎接更多的挑战。
**出题依据**
出题基于学生即将进入初中三年级这一关键阶段的心理特点和认知水平，旨在引导学生思考自身成长过程中的经历和感悟。题目要求学生围绕“成长路上的点滴记忆”展开写作，鼓励学生运用散文或议论文的形式来表达个人成长的心路历程和思辨感悟，同时注重情感与逻辑的结合，强调成长的变化和思辨的深度。
**作文类型**
本题为半命题作文，要求学生自拟标题，如“成长路上的点滴记忆”，并围绕“成长路上的点滴记忆”这一主题进行写作。文体不限，可以是散文或议论文，但必须确保内容真实感人，能够体现出个人的成长变化和深刻的思辨感悟。
**评分标准**
评分主要考察学生的写作内容是否丰富、结构是否完整、语言是否流畅、情感是否真挚以及思辨是否深入。具体标准如下：
1. **内容充实性**（30分）
– 描述清晰，细节丰富，能够充分展现个人成长过程中的重要时刻和经历。
– 能够结合具体事例，展示个人成长的点滴变化和心路历程。
2. **结构完整性**（20分）
– 文章结构合理，开头引人入胜，结尾点题有力。
– 各段落之间过渡自然，内容连贯，逻辑清晰。
3. **语言表达**（25分）
– 语言生动形象，富有感染力。能够运用修辞手法，增强文章的表现力。
– 注意语句通顺，避免语病和错误。
4. **情感真挚度**（20分）
– 文章能够真实表达个人的情感体验和内心感受，使读者产生共鸣。
– 语言表达真挚，情感流露自然。
5. **思辨深度**（20分）
– 能够结合自身成长经历进行深入的思考和分析。
– 提出独到的见解和观点，展现出良好的思辨能力。
总分：100分。