#### 提纲
– 早晨起床：穿衣、刷牙洗脸。
– 吃早餐：妈妈准备的丰盛早餐。
– 上学路上：遇见同学和老师，讨论作业和学校生活。
– 上语文课：学习新课文和写作技巧。
– 午休时间：小憩片刻，恢复精力。
– 下午活动：参加体育活动或画画。
– 放学回家：与家人共度时光。
– 睡前准备：洗澡、阅读故事书。
#### 范文
今天是一个阳光明媚的早晨，我早早地醒来了，感觉精神很好呢！我快速地洗漱完毕，穿上妈妈为我准备的新衣服，感觉特别开心。吃完美味的早餐后，我和爸爸妈妈一起去了学校。在学校门口，我和同学们打了招呼，还聊起了今天的作业和计划。到了教室里，我们开始上课，老师教我们如何写有趣的故事和生动的句子。
中午的时候，我参加了学校的运动会，虽然我没有得奖，但我觉得很开心因为我尝试了新项目——跑步。下午放学后，我和几个好朋友去图书馆看书。我们还一起玩了画图游戏，大家都画出了自己想象中的美丽世界。放学回家的路上，我还遇到了我的小狗“旺财”，它总是摇着尾巴跟在我身边，好像在说：“你今天真棒！”
回到家后，我和爸爸一起看了一集动画片，然后洗了个热水澡，换上干净的衣服准备睡觉。躺在床上，我读了一个好长的故事书，听着妈妈轻声讲故事，很快就进入了梦乡。
### 出题依据
小学三年级的学生通常对日常的生活和学习活动有着浓厚的兴趣，通过作文题目《我的一天》可以引导学生描述自己的一天中经历的事情以及感受，培养他们的观察能力和表达能力。
### 作文类型
本篇作文是一篇记叙文，主要描述了作者从早上起床到晚上睡觉的一个完整时间段内的经历和感受。
### 评分标准
1. 内容具体清楚：描述的事件是否真实可信，人物动作是否细致生动。
2. 结构完整：文章有清晰的开头、主体和结尾，条理清晰。
3. 语言表达：用词准确，句式多样，能恰当地使用形容词和副词来增强表现力。
4. 创意和情感：是否有创新的表达方式，以及能否体现作者的情感和个性。
5. 语法正确性：句子结构是否规范，标点符号使用是否正确。