**中心思想**：描述我的暑假生活，强调其中的情感和经历。
1. 开篇介绍自己的暑假生活背景和期待。
2. 讲述一个特别的经历或活动，展现情感的起伏和体验的丰富性。
3. 通过这个经历反思和学到的东西，表达成长的感受。
4. 结尾部分总结这次经历对个人的意义。
**结构安排**：
– 引言：简要说明暑假生活的开始和期待。
– 正文：
– 第一段：描述暑假生活的背景和期待。
– 第二段：讲述一个具体的事件或活动。
– 第三段：详细描述事件的经过和感受。
– 第四段：分析事件给自己带来的影响或教训。
– 第五段：总结事件对自己的重要性和意义。
– 结尾：总结全文，再次强调情感和经历的主题。
**注意事项**：
– 内容要围绕情感展开，以真实体验为基础。
– 文章应逻辑清晰，但不必过分追求严谨的科学论证。
– 语言要流畅自然，避免使用过于复杂或专业的术语。
– 注意篇幅控制在500至700字之间。
### 二、范文
标题：《我的暑假生活》
暑假到了，我的心情就像天空中的小鸟一样自由自在，充满了期待。在这个暑假里，我参加了夏令营，那是一次难忘的经历，它让我感受到了友谊的力量和团队合作的魅力。
记得第一天，我和一群陌生的小朋友被老师带到了一个美丽的公园。我们互相介绍，笑声不断。在接下来的日子里，我们一起学习、游戏、探索，每一天都过得非常充实。
最让我感动的是那次户外拓展活动。我们需要一起攀岩到山顶。刚开始，大家都有些害怕，手心里都是汗。但是当我们相互鼓励，一步步攀登时，那种成就感油然而生，仿佛所有的恐惧都消失了。最终，我们成功地站在了山顶上，望着脚下的风景，那种自豪感让我久久不能忘怀。
这次夏令营不仅让我学会了勇敢和坚持，更重要的是，我交到了几个好朋友。我们一起分享快乐，分担困难，彼此的支持让我们更加坚强。这段经历让我懂得了团结就是力量的道理，也让我明白了友情的可贵。
回顾这个暑假，我觉得自己长大了许多。我学会了如何与人相处，如何在团队中发挥自己的作用。这些经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在未来的道路上不断前行。
### 三、出题依据
出题目的在于考察学生对日常生活经历的观察力和表达能力，以及他们的情感体验和成长变化。通过让学生叙述暑假中的具体事件及其带来的情感体验，旨在培养学生的写作兴趣，提高其叙事能力，同时也能激发学生的反思和自我认识能力。
### 四、作文类型
半命题作文或辅助型材料作文。题目为《我的暑假生活》，要求学生围绕自己的暑假生活进行叙述，可以是真实的经历也可以是想象的故事。
### 五、评分标准
1. 内容完整性（30分）：文章是否完整地描述了暑假生活中的事件和情感体验。
2. 真实性（30分）：描述的事件是否符合学生的实际经历，是否真实可信。
3. 情感表达（20分）：文章是否能够清晰地传达作者的情感，使读者能够感受到作者的情感变化。
4. 逻辑性（20分）：文章是否逻辑清晰，条理分明，有合理的因果关系。
5. 语言运用（20分）：文章的语言是否通顺，是否有生动形象的描述，以及使用的语言是否恰当。