1. **引入自然的美好**：描述一个宁静的下午，阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影。
2. **具体事件**：讲述一次与大自然亲密相处的经历，比如在公园里与朋友一同放风筝，感受微风拂面和风筝在空中飞翔的乐趣。
3. **情感表达**：通过这次经历，表达对大自然的热爱和珍惜之情。
4. **总结反思**：思考人类与自然的关系，强调和谐共处的重要性，并呼吁保护环境，让大自然永远美丽。
### 二、范文
标题：我眼中的大自然
在我眼中，大自然是一幅生动的画卷，它用无尽的色彩绘出生命的奇迹。每当我踏入这片绿色的海洋，心中便涌起一股难以言喻的情感。
在一个温暖的午后，阳光透过茂密的树叶，洒下一片片金黄的光斑。我与好友小明相约来到郊外的公园，准备一起放风筝。我们选了一只大大的风筝，上面画着五彩斑斓的图案，象征着我们对大自然的热爱与向往。
随着风筝升空，小明和我紧紧握住线轴，仿佛握住了希望的翅膀。风轻轻地吹过，风筝在空中翩翩起舞，那自由飞翔的感觉让我忘却了世间的烦恼。我们一边奔跑，一边欢呼，享受着这份难得的快乐时光。
然而，就在我们玩得不亦乐乎之时，一阵突如其来的狂风席卷而来。风筝被吹得摇摇欲坠，小明的脸上露出了紧张的神情。我急忙跑过去，稳住风筝，同时用力拉住线轴，不让风筝随风飘走。那一刻，我深刻体会到了大自然的力量，也感受到了人与自然之间微妙的联系。
虽然风筝最终没有飞走，但这次经历让我更加珍惜与大自然相处的每一刻。我意识到，大自然不仅仅是我们的乐园，更是我们的朋友。我们需要用心去呵护她，让她永远保持美丽与生机。
通过这次与大自然的亲密接触，我对大自然有了更深的理解。她教会了我如何去感受生活的美好，如何去珍惜眼前的一切。在未来的日子里，无论走到哪里，我都会带着这份对大自然的敬畏之心，与她和谐共处，共同书写生命的篇章。
### 三、出题依据
出题基于小学六年级学生的认知特点和情感体验，旨在引导学生关注自然美，培养环保意识。通过具体的放风筝活动，让学生感受到与大自然亲密接触的喜悦，进而激发他们对自然的热爱和珍惜。
### 四、作文类型
记叙文
### 五、评分标准
– **内容充实度**（5分）：描述的自然景象是否生动，事件是否真实可信。
– **情感表达**（5分）：文章是否能够充分表达作者对大自然的情感和态度。
– **逻辑性**（5分）：叙述是否条理清晰，前后连贯。
– **语言表达**（5分）：语言是否流畅，用词是否恰当。
– **主题鲜明度**（5分）：是否能够明确表达中心思想，即人与自然和谐共存的重要性。