1. 引言：简述成长过程中的烦恼与快乐，引出主题。
2. 正文：分别阐述成长中的烦恼与快乐，包括心理变化、学习挑战、人际关系等方面。
3. 结尾：总结成长的意义和对个人的影响。
范文
成长的烦恼与快乐
随着岁月的流逝，我们都在不断成长，面对成长的烦恼与快乐时，我们既会感到痛苦，也会感到快乐。在这个阶段，我们学会了如何面对困难，如何与人相处，如何处理各种复杂的情绪。
在学习上，成长的过程中，我经历了许多挑战。有时我会感到困惑，不知道如何解决问题，有时我会感到沮丧，觉得自己的努力没有成果。但是，正是这些经历让我学会了坚持，学会了勇敢地面对困难。我明白了只有通过努力和坚持，才能取得真正的成功。
在人际交往中，我也遇到了许多烦恼。有时候我会因为别人的一句话而生气，或者因为别人的行为而感到困扰。但是，通过与他人的交往，我逐渐学会了理解和包容他人，学会了如何与人相处，如何建立良好的人际关系。这让我变得更加成熟，更加有魅力。
除了学习和人际方面的变化外，我还感受到了成长的快乐。当我遇到困难时，我会想到我曾经克服过的挑战，我会想到我曾经付出的努力，我会想到我曾经获得的收获。这种成就感和满足感让我觉得非常快乐。
总之，成长是一个充满挑战和快乐的旅程。在这个阶段，我们会遇到许多困难和烦恼，但同时也会得到许多快乐和成就。让我们珍惜这段时光，勇往直前，迎接成长的明天。
出题依据
本题旨在引导学生思考成长过程中的烦恼与快乐，以及这些经历对个体成长的意义。通过写作文来表达自己的情感和观点，有助于培养学生的思辨能力和表达能力。同时，题目形式灵活多样，可以根据学生的实际水平进行命题或半命题写作，有利于激发学生的写作兴趣。
作文类型
本作文为散文或议论文。散文侧重于表达个人情感和观点，议论文则侧重于分析和论述问题。这两种文体都能有效地传达作者的思想和情感，使读者能够更深入地了解作者的观点。
评分标准
评分标准主要包括以下几点：内容完整性（20分）、情感表达（30分）、逻辑性（30分）、语言运用（20分）。具体内容如下：
1. 内容完整性：文章是否围绕主题展开，是否有明确的开头、中间和结尾部分。
2. 情感表达：文章中是否能够真实地表达作者的情感和观点，是否能够打动读者。
3. 逻辑性：文章的论点是否清晰，论据是否充分，论证是否合理。
4. 语言运用：文章的语言是否流畅自然，是否使用了恰当的修辞手法。