1. 开篇引入：描述一个你崇拜的人物，并简要介绍其特点。
2. 成长变化：讲述这个人在你生活中的变化，以及这些变化如何影响了你的成长。
3. 思辨感悟：通过对比分析，展示你对这个榜样的认识和理解。
4. 结论：总结你对榜样的敬意，以及它对你成长的影响。
**范文：**
我心中的榜样
在我心中，一直有一个榜样，那就是我的数学老师张老师。
张老师的出现，对我来说就像是一束光，照亮了我学习的道路。
张老师，我敬佩您。您不仅教给我们知识，更教会我们做人的道理。记得有一次，我在数学竞赛中失败了，我非常沮丧。但是张老师并没有批评我，反而鼓励我去探索失败的原因，并告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去了再次尝试的勇气。”正是张老师的这句话，让我重新站起来，最终取得了好成绩。
张老师，我尊敬您。您总是以身作则，用实际行动告诉我们，做学问要严谨认真。每次上课，张老师都全神贯注地讲解每一个知识点，生怕我们听不明白或者学不会。她对每一个细节都非常关注，这种精神深深地感染了我，也让我明白了什么是真正的专业精神。
张老师，我爱戴您。您就像一位慈祥的母亲，关心每一个学生的成长和进步。每当有同学需要帮助时，张老师都会伸出援手；每当有同学遇到困难时，张老师都会耐心指导。在她的关爱下，我们学会了团结协作、互帮互助。
张老师，我心中永远的楷模。您不仅是我们的数学老师，更是我们的人生导师。感谢您在我成长的道路上给予的帮助和支持。我将永远铭记您的教诲，努力学习，不断进步，争取早日成为对社会有用的人才。
结语：
张老师，谢谢您！因为有您，我的世界变得更加精彩。
**出题依据：**
本题目旨在考查学生对于身边榜样人物的认识与评价能力，同时检验学生的情感表达和思辨能力。题目要求结合自己的真实经历来阐述心目中的榜样，强调了榜样在个人成长过程中的作用，以及榜样带给我们的启示。此外，题目形式为命题型材料作文，要求学生围绕“我心中的榜样”这一核心话题展开写作。
**评分标准：**
– 内容（40%）: 文章是否紧扣主题，能否准确、生动地描述心中的榜样及其影响。
– 结构（30%）：文章是否条理清晰，逻辑严密，层次分明。
– 语言（20%）：文章的语言是否流畅自然，表达是否得体。
– 情感（10%）：文章是否能够体现出作者对榜样的真挚感情和深刻的感悟。