一、引入：简要介绍自己的榜样，并表达对榜样的敬仰之情。
二、成长变化：描述自己在学习、生活等方面的变化和进步，以及这些变化与榜样的影响之间的关系。
三、思辨感悟：通过具体的事例或经历，阐述自己从榜样身上学到的知识和道理，以及对未来的展望和规划。
四、结论：再次强调榜样的重要性和自己的决心，以及对未来的期许。
**范文**
我心中的榜样
在我成长的道路上，有一个人一直激励着我，那就是我的班主任——张老师。他不仅学识渊博，而且品德高尚，是我心目中的楷模。
张老师的教学方法独特，他总是能够用生动有趣的方式将知识传授给我们。记得有一次，我们在学习历史时，张老师让我们分组探讨古代文明的发展。我们分成了不同的小组，各自寻找资料，然后进行热烈的讨论。在讨论的过程中，我逐渐发现了历史的魅力，也学会了如何更好地理解和分析问题。这次经历让我感受到了学习的乐趣，也激发了我对未来的憧憬。
除了教学之外，张老师还关心每一位学生的成长。他总是耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇敢面对困难。记得有一次，我在数学竞赛中遇到了瓶颈，感到十分沮丧。是张老师给了我鼓励和支持，让我重新找回信心，最终取得了优异的成绩。他的鼓励对我来说是一种动力，也是我不断前进的动力源泉。
张老师身上的品质深深地影响着我。他严谨治学的态度、勇于创新的精神以及关爱学生的情怀都让我敬佩不已。他用自己的行动诠释了什么是真正的教育家。
在未来的日子里，我会将张老师的精神传承下去，努力学习，争取取得更好的成绩，为社会贡献自己的力量。我也希望能够像张老师一样成为一个对社会有贡献的人。
**出题依据**
题目要求写作文《我心中的榜样》，旨在让学生思考自己身边的榜样，并表达对其的敬仰之情。同时，题目要求学生关注成长变化和思辨感悟，体现个人的思考和成长。
**作文类型**
本篇作文属于议论文，以“我心中的榜样”为主题，通过对张老师事迹的描述和自身的反思，展现了作者对成长过程中遇到的榜样的认识和评价。
**评分标准**
– 内容完整，主题明确（20分）
– 结构合理，条理清晰（15分）
– 情感真挚，表达流畅（20分）
– 思辨深入，见解独到（15分）
– 文字优美（10分）
– 创新性（10分）
总分100分，其中每项根据实际表现酌情打分。