**一、作文提纲**
– 开篇：描述暑假开始前的期待和兴奋感。
– 经历一：描述在暑假期间参与的一个或多个活动，如参加夏令营、家庭旅行等。
– 经历二：分享与家人和朋友共度的时间，以及个人兴趣的培养。
– 成长感悟：总结在暑假中的成长和变化，包括学习新技能、解决问题的能力等。
– 结尾：对暑假的总结和未来展望。
**二、范文**
《我的暑假生活》
暑假，对我来说，是一段既快乐又充满挑战的时光。在这个暑假开始前，我充满了期待和激动的心情，因为我知道这将是一个不同于以往的假期。
暑假伊始，我报名参加了一个为期两周的夏令营。在那里，我不仅有机会接触到许多新的知识，还结识了许多志同道合的朋友。我们一起学习、一起玩耍，共同度过了一个难忘的夏天。这次经历让我学会了如何在团队中与他人合作，如何面对困难时不放弃，这些都是我在课堂上无法学到的重要课程。
除了参加夏令营外，我还利用这个暑假时间，与家人一起去了远方旅行。我们去了海边、山间，欣赏着大自然的美丽风光。这次旅行让我更加珍惜与家人在一起的时光，也让我学会了如何更好地理解和尊重不同的文化背景和生活方式。
此外，我还利用暑假的时间，培养了一些个人兴趣，如学习吉他、绘画等。这些兴趣爱好不仅丰富了我的暑假生活，也让我感受到了追求梦想的快乐和成就感。
通过这个暑假的经历，我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我学会了如何更好地与人相处，如何面对生活中的挑战和困难。我相信，这些成长和变化将伴随我走过未来的每一个阶段。
#### 出题依据：
该题目旨在考查学生的写作能力，特别是散文或议论文的表达能力。通过要求学生描述自己的暑假经历，并从中提炼出成长感悟，来评价学生的思维深度和情感真挚程度。
#### 作文类型：
本题为命题作文，要求围绕“我的暑假生活”这一主题进行创作。
#### 评分标准：
– **内容充实度** (30%)：文章是否详细描述了暑假的各项活动及体验，是否有具体事例支撑观点。
– **逻辑性** (30%)：文章结构是否清晰，论点是否明确，论据是否合理充分。
– **情感表达** (25%)：文章中是否能够体现出作者的真实感受和思考，情感是否真挚感人。
– **思辨能力** (15%)：能否展现出作者对暑假经历的深入理解和反思，提出有价值的见解或结论。
根据以上评分标准，教师会对学生的文章进行全面评估，以确定其整体表现。