一、引言
– 简述英雄的概念与意义
– 引入自己心中的英雄，并简单说明为什么他/她值得尊敬
二、主体部分
1. 描述你心中英雄的具体形象
2. 讲述一个具体事件，展示英雄的行为和品质
3. 表达对英雄的敬佩之情以及由此引发的思考
三、结尾
– 总结全文，重申对英雄的敬仰
– 表达对未来的希望或决心，以英雄为榜样
范文：
我心中的英雄我的心目中有一个英雄，那就是我的老师。
老师是我们学习的指导者，也是我们心灵的守护者。每当我在学习上遇到困难时，是老师耐心地为我解惑；每当我在情感上感到孤独时，是老师用温暖的言语安慰我。
记得有一次，我在数学题目上遇到了难题，怎么也做不出来。正当我感到沮丧的时候，老师走到我身边，耐心地一遍遍教我，直到我明白了问题的答案。那一刻，我感受到了老师的辛勤和对我的关爱。
还有一次，我在学校里因为和同学发生了争执而心情很不好。回家后，我把这件事告诉了老师。老师并没有批评我，而是告诉我要宽容和理解他人。她的话语让我深受感动，也让我学会了如何更好地与人相处。
老师就像一位智慧的向导，指引着我在知识的海洋中航行；像一位慈爱的妈妈，关怀着我的心声和成长。在我的心中，老师永远是那个最值得尊敬的人。
我希望将来能够像老师一样，成为一个有知识、有爱心的人，去帮助更多的人。我要感谢我的老师，是她让我懂得了坚持和勇气的重要性。
出题依据：小学六年级学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们开始更加关注身边的人和事。通过作文《我心中的英雄》，引导学生学会感恩，学会从身边人的身上发现美，培养他们的同情心和同理心。同时，通过写作文的方式让学生表达自己的情感，锻炼他们的写作能力。