1. **开头段落：** 描述一个平凡的日子，但突然发生了一件让你感到害怕或困惑的事情。
2. **发展段落：** 叙述在这件事情中，你是怎样发现“我心中的超级英雄”的。
3. **高潮段落：** 详细描述这个英雄是如何在关键时刻帮助你解决问题，或者他/她的行为如何影响了你。
4. **结尾段落：** 表达你对“我心中的超级英雄”的情感，以及这件事情对你的影响。同时，反思这个英雄的品质和行为给你带来的启示。
**二、范文**
标题：我心中的超级英雄
在一个普通的周末，我和妈妈一起去公园玩。阳光明媚，花儿开得正艳。我们玩得非常开心，直到我不小心踩到了一个坑里，摔了个四脚朝天，痛得我眼泪汪汪。正在这时，一位身穿绿色夹克，戴着帽子的叔叔走了过来。
他蹲下来，温柔地说：“小朋友，没事吧？需要帮助吗？”我点点头，捂着腿说：“好疼。”叔叔立刻拿出纸巾帮我擦去眼泪，然后小心翼翼地扶我起来。
“小朋友，不要害怕，我会一直陪在你身边。”叔叔的话让我感到很温暖，我的眼泪再次流了下来。他轻轻地拍着我的背，就像爸爸一样。
经过叔叔的照顾，我的腿很快就不疼了。我们继续玩耍，但我心里始终想着那位叔叔。我想，如果我遇到困难，也会有人像我遇到的这位叔叔一样伸出援手。
回家的路上，我一直在想，真正的超级英雄不仅仅是会飞来飞去的人，而是那种在我们遇到困难时，愿意伸出援手、关心我们的人。
那天之后，我开始更加珍惜身边的人，也更愿意帮助别人。因为我知道，在我需要的时候，总有人像那位叔叔一样，愿意成为我的超级英雄。
**三、出题依据**
本题目旨在培养学生观察生活、思考问题的能力，以及对身边人物的感恩之心。通过描述一个小故事，让学生理解什么是真正的“超级英雄”，即那些在关键时刻给予自己帮助和支持的人，以及他们所体现的品质。同时，通过写作训练学生的语言表达和逻辑推理能力。
**四、作文类型**
记叙文
**五、评分标准**
– 内容要求：情感为主，逻辑为辅，中心思想明确。
– 结构条理：开头、发展、高潮、结尾分明。
– 语言表达：用词准确，语句通顺流畅，符合儿童语言特点。
– 创意与表现：能够围绕主题进行合理想象和创新表达。
– 情感真挚：表达出对“我心中的超级英雄”的喜爱和感激之情。
– 启发意义：通过故事传达积极向上的信息，引发读者的思考和共鸣。