1. 引入：介绍植树节的背景和意义。
2. 人物介绍：小明和他的好朋友小红，他们决定在植树节那天一起去公园种树。
3. 事件描述：描述他们在公园里种树的过程，包括准备工具、挖坑、种树等。
4. 感受和反思：种完树后，小明和小红感到非常高兴和满足，因为他们为环保做出了贡献。
5. 结尾：表达对未来的期待，希望更多的人参与到植树活动中来，共同为地球做出贡献。
二、范文
快乐的植树节
今天是3月12日，一个特别的日子，我们迎来了一年一度的植树节。小明和他的好朋友小红早早起床，兴奋地计划着今天的活动。今天，他们将要去公园种下一棵小树苗，为我们的地球增添一份绿色。
早上，阳光明媚，微风拂面。小明和小红拿着铲子、水桶等工具，兴高采烈地向公园出发。到达公园后，他们首先找到了一块空地，开始挖土坑。小明用铲子挖了一个又一个大坑，小红则负责浇水和填土。虽然刚开始有点手忙脚乱，但很快就熟练起来。经过一个多小时的努力，一个漂亮的小树坑出现在他们面前。
接下来是种树环节。小明小心翼翼地将准备好的小树苗放入坑中，然后培上土壤，浇上水。小红也不甘示弱，帮忙扶着树苗，确保它稳稳地立在土壤中。最后，他们一起给树苗培土，并围上一圈彩色的花布，让这棵小树更加漂亮和引人注目。
种完树后，小明和小红累得满头大汗，但脸上都洋溢着幸福的笑容。他们看着自己的劳动成果，感到无比的满足和自豪。他们知道，这棵树将成为他们友谊的见证，也是他们为环保事业做出的贡献。
通过这次植树活动，小明和小红不仅学会了如何种植树木，还体会到了劳动的乐趣和成就感。他们相信，只要大家共同努力，我们的地球会变得更加美丽和健康。
三、出题依据
题目“快乐的植树节”旨在让学生了解植树节的意义，并鼓励他们参与实际行动，如种植树木。该题目侧重于引导学生观察和体验，以及分享他们的收获和感受。
四、作文类型
本作文属于段落型作文，因为要求学生围绕一个主题进行详细描述，从准备到完成整个过程。同时，由于涉及具体的人物和事件，也符合篇章型作文的特点。
五、评分标准
评分主要考虑以下几个方面：
1. 内容完整性：文章是否完整地描述了人物和事件。
2. 表达清晰性：语言是否流畅，表达是否清晰明了。
3. 情感表达：文章中是否能够体现出作者的情感变化和对植树活动的积极态度。
4. 创意和细节描写：是否有新颖的创意或生动的细节描述，使文章更具吸引力。
5. 结构布局：文章的结构是否合理，开头、中间和结尾是否连贯。