1. 人物介绍：小明和小红，一个小学生和一个活泼的小女孩。
2. 事件描述：小明和小刚在图书馆发现一本有趣的书。
3. 情感表达：通过这本书，他们学会了珍惜时间。
4. 结尾总结：快乐的一天让他们懂得了快乐不仅仅是玩乐，还包括学习与成长。
二、范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的星期天，我和我最好的朋友小明一起去图书馆看书。小明是个聪明伶俐的孩子，他特别喜欢看书，而且对新事物总是充满好奇。而我是个性格开朗的女孩，喜欢和朋友们一起玩耍。
我们来到了图书馆，里面安静而又温馨。小明找到了一本关于恐龙的书，他的眼睛立刻亮了起来。我和小明坐在书架前，一起探索这本神秘的大书。我们读了许多有趣的故事，还一起猜测恐龙们的生活习性。
读完书后，我们发现时间过得好快。我们决定去附近的公园玩，享受这愉快的一天。在路上，我们还讨论了很多有趣的事情。小明告诉我他最喜欢的恐龙是霸王龙，而我则分享了我喜欢的小动物——小猫。
今天，我不仅学到了很多知识，还结识了一个好朋友。我觉得这一天真是太快乐了，我希望每天都能这样开心。
三、出题依据
本题目旨在考查学生的观察力和表达能力，要求学生能够根据给出的信息，写出一个有情节、有人物且内容具体的故事。同时，题目要求文体侧重段落和篇章，即要求学生能够将故事分为若干个自然段进行叙述。
四、作文类型
本作文属于半命题作文，即题目已经给出一半，需要学生自己完成另一半。题目形式为“___天的一天”，要求学生在描述完一天中的具体事件后，能够总结出自己的感受和认识，体现出快乐的主题。
五、评分标准
1. 内容完整性：是否能够围绕主题，完整地描述一天中发生的事情。
2. 细节描写：是否能够具体、清楚地描述人物的动作、语言、心理活动等。
3. 情感表达：是否能够真实、自然地表达出主人公的情感变化。
4. 文章结构：是否能够合理安排各个段落，使得文章条理清晰、逻辑性强。