1. 开头：简单描绘当天的天气和心情，为读者设定背景。
2. 事件一：描述去公园玩耍的经历，包括与朋友们一起做的游戏和笑声。
3. 事件二：在公园里遇到的有趣动物或风景，以及自己的感受和反应。
4. 结尾：总结这一天的快乐经历，表达对这一天的喜爱和期待未来更多的快乐时光。
二、范文
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的日子，我早早起床，迫不及待地想出门去玩。我穿上了最喜欢的蓝色T恤和牛仔裤，带上了我的小水壶和零食，高高兴兴地向公园奔去。
到了公园，我看到了许多小朋友和大人们都在忙着做游戏。我和我的好朋友们决定一起玩抓迷藏。我们藏在大树后面，悄悄地看着对方，生怕被找到。当我看到他们一个个被找到时，我们笑得像春天里的花朵一样灿烂。
除了玩游戏，我还看到了一些可爱的动物。一只小兔子蹦蹦跳跳地从草丛中跑出来，好像在欢迎我们的到来。我轻轻地走近它，用我的小手抚摸着它的头，它似乎很享受这个温暖的拥抱。
今天的一天真的很快乐。我不仅和朋友们玩得开心，还遇到了很多有趣的事物。我希望每天都能像今天这样充满快乐和惊喜。
三、出题依据
题目《快乐的一天》旨在让小学生描述一个充满阳光和快乐的日子，通过写作练习提升学生的观察力、表达能力和创造力。题目形式较为简单，适合三年级学生的语言水平，能够鼓励学生自由发挥想象力，写出具体生动的描述。
四、作文类型
本篇作文属于叙事性作文，通过叙述个人经历来展示一天中的快乐时刻。文体上偏向段落式，每个部分围绕一个中心事件来展开，便于读者理解故事内容。
五、评分标准
1. 内容完整性：是否详细描述了当天的活动、人物和事件。
2. 语言表达：是否使用了丰富的词汇和恰当的形容词来描绘情景。
3. 情感表现：是否能够体现出作者对这一天的感受和情绪。
4. 结构逻辑：文章是否有清晰的起承转合，各个部分之间的过渡是否自然流畅。
5. 创造性：是否展现了独到的创意和个性化的描写。
6. 语法正确性：语句是否通顺，没有语病或拼写错误。