1. **人物介绍**：描述主人公小明，一个三年级的学生。
2. **事件发展**：讲述一天中发生的三个具体活动或事件。
3. **情感表达**：反映小明在这些活动中的情感变化和感受。
4. **结尾总结**：简述小明通过这些事件获得了快乐和成长。
### 范文：
快乐的一天
今天是一个阳光明媚的早晨，我早早起床，准备去学校。一进教室，我就被同学们的欢声笑语包围了。今天是星期五，我们班要举行一年一度的运动会。
早上的第一节课是数学课，老师让我们用纸笔解决一些有趣的题目。我遇到了一个难题，但我仔细思考后，找到了答案。解完题，我感到十分兴奋，因为我觉得解决问题的过程很有趣。
第二节课后，我和几位同学一起去操场上参加接力赛跑。我们互相鼓励、加油，虽然最后没有获得名次，但是我们玩得非常开心，还一起分享了午餐。在跑步的过程中，我感受到了团队合作的重要性，也体会到了速度与激情。
下午最后一节课是美术课，老师教我们画一幅美丽的风景画。我选择了我喜欢的向日葵，用鲜艳的颜色描绘出太阳的光芒和花朵的生机。画完后，我感到非常满足和快乐，因为我完成了一件自己喜欢的事情，并且得到了老师和同学们的认可。
今天的一天过得真快乐！我不仅学到了新的知识，还体验了运动的乐趣和艺术的美感。我相信这样的一天会让我永远记得。
### 出题依据：
小学三年级的学生正处于活泼好动的年龄阶段，对于生活中的快乐时刻有着浓厚的兴趣。本题目旨在通过描述一个具体的一天来激发学生写作兴趣，同时让他们通过文字感受到快乐的氛围。
### 作文类型：
命题作文。
### 评分标准：
– **内容完整性**：是否详细描述了一天中的主要活动和情感变化。
– **语言表达**：是否使用了恰当的词汇和句式结构，以及是否能恰当运用修辞手法增强文章的表现力。
– **逻辑性**：事件的组织是否符合逻辑顺序，叙述是否连贯清晰。
– **创意性**：是否能够展现独特的视角和新颖的思想。
– **情感真挚**：表达是否真实感人，是否能够引起读者共鸣。