1. 开头部分：介绍主人公和背景（如：在一个阳光明媚的下午，主人公李明和他的朋友们在学校附近的公园里度过了快乐的一天）。
2. 主体部分：描述几个事件或活动，展现人物的快乐心情（如：他们一起去捉了蝴蝶，参加了学校的才艺表演，还一起在草地上玩耍）。
3. 结尾部分：总结一天的感受和收获（如：这一天过得特别开心，他们之间的友谊也更加深厚了）。
二、范文
标题：《快乐的一天》
今天是一个阳光明媚的日子，我和我的好朋友小明一起去了学校附近的公园。公园里绿树成荫，鸟语花香，我们的心情就像这美丽的景色一样愉快。
我们先去了蝴蝶园，那里有各种各样的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小明是个小侦探，他发现了一只非常特别的蝴蝶，它的翅膀上有一颗闪亮的宝石，真是太漂亮了！我兴奋地拍下了这张照片，准备回家给妈妈看。
午餐时间到了，我们在一家小餐馆里享用美味的午餐。我尝试了小明推荐的一道新菜式——香煎鱼排，味道真是鲜美极了！吃完饭后，我们还去了操场上玩起了捉迷藏，笑声此起彼伏。
最激动人心的是我们参加了学校的才艺表演。小明展示了他的魔术，让所有人都惊叹不已。我也上台表演了一段舞蹈，虽然有点紧张，但最终表演成功，赢得了大家的掌声。
太阳渐渐落山了，我们在草地上铺开了彩色的风筝。风轻轻地吹来，我们尽情地奔跑着，感受着大自然的美好。
这一天过得特别开心，我们一起经历了许多快乐的时光。通过这次活动，我和小明的友谊更加深厚了。我感受到了分享和合作的力量，以及在快乐中成长的快乐。
三、出题依据
本题目旨在让学生描述一个快乐的一天，并展示其经历的事件和人物情感。题目要求学生运用所学的写作技巧，具体清晰地叙述事件，使读者能够感受到作者的快乐心情。
四、作文类型
本作文属于段落型作文。
五、评分标准
– 内容完整，符合题目要求。
– 描述具体清晰，能够清楚地表达人物的活动和感受。
– 语言流畅，用词恰当。
– 结构完整，开头、主体、结尾分明。