1. 引入：简单描述暑假的开始，比如和家人去海边度假。
2. 经历：详细叙述在假期中发生的一件事或几件事，例如与朋友们一起建造沙堡、参加家庭旅行等。
3. 情感表达：通过具体事件展现个人的情感体验和感受，如快乐、兴奋或满足。
4. 结尾：总结整个暑假的经历，并表达对未来的期望和计划。
### 二、范文
#### 我的快乐暑假
暑假到了，我和爸爸妈妈去了美丽的海滨城市——青岛。那里有碧蓝的海水和金色的沙滩，我迫不及待地想要探索这个新的世界。
最让我难忘的是和小伙伴们一起建沙堡的日子。我们找来了五彩缤纷的沙子，用小铲子和桶一点一点地堆积。虽然过程中遇到了很多困难，比如沙子太湿粘手，还有沙堡被风吹得摇摇晃晃的，但我们并没有放弃。最终，在我们的共同努力下，一个坚固而漂亮的沙堡诞生了！
除了玩沙堡，我们还去了海底世界看珊瑚和各种海洋生物。每当看到五颜六色的鱼儿在水中自由游弋，我都感到非常神奇。这次旅行不仅让我学到了很多知识，也让我感受到了大自然的奇妙。
这次暑假，我玩得很开心，学到了很多东西。我希望未来还能有这样的机会，继续探索这个精彩的世界。
### 三、出题依据
小学五年级的孩子正处于成长的关键时期，他们的好奇心和求知欲强烈，同时对生活充满热情，喜欢通过亲身体验来学习新知识和技能。因此，以“我的暑假生活”为题，能够激发孩子表达自己暑假经历的欲望，同时让他们通过写作练习语言组织能力和情感表达能力。
### 四、作文类型
记叙文。
### 五、评分标准
1.内容完整性（20分）：作文是否围绕主题进行了完整的叙述，没有遗漏重要事件或细节。
2.情感表达（20分）：作文是否真实表达了作者的情感，是否能够感染读者。
3.语言运用（20分）：文章的语言是否通顺，是否有生动形象的比喻或描写。
4.创意及独特性（20分）：文章是否有新颖的想法和独特的视角。
5.结构条理（10分）：文章的组织结构是否清晰有序，段落之间的过渡是否自然。
6.文字规范性（10分）：文章中是否存在语法错误、错别字等文字规范问题。