我的一天### 提纲
1. **开头**：描述一个清晨的早晨，阳光洒在窗户上的温馨场景。
2. **第一部分**：讲述上学路上发生的一个小故事，比如和同学之间的友好互动或意外的惊喜。
3. **第二部分**：到达学校后，参与一个特别的活动或课程，表达对这个经历的兴奋和喜爱。
4. **第三部分**：放学后与家人共进晚餐的情景，展现家庭的温暖和爱。
5. **结尾**：总结一天的感受，表达对未来的期待和对这一天的美好回忆。
### 范文
#### 我的快乐一天
今天是我最开心的一天！早上醒来，窗外的阳光格外温暖，我伸了个懒腰，心情就像这明媚的阳光一样明媚。我穿上妈妈精心准备的衣服，准备去学校。在路上，我遇到了我的好朋友张晨，我们相约一起去图书馆学习。
到了学校，老师给我们上了一节生动有趣的科学课。我们一起动手做了一个小实验，发现水真的可以变成喷泉！大家都笑得很开心，我觉得自己好像变成了小小科学家。
放学后，我和爸爸妈妈一起做了一顿丰盛的晚餐。餐桌上摆满了我喜欢的菜肴，还有妈妈亲手做的蛋糕。我们边吃边聊家常，感觉家里充满了幸福和温暖。
晚上，我还参加了学校的才艺表演，我朗诵了一首我爱的诗，掌声不断。表演结束后，我感到无比自豪，因为我知道，今天的努力得到了大家的认可。
回家的路上，我想了很多关于今天的事情，心里暖暖的。这一天，我收获了许多快乐和知识，我希望每天都能这么快乐和充实。这就是我最快乐的一天！
### 出题依据
小学五年级的孩子们正处于情感发展的关键时期，通过作文让他们学会表达自己的感受和经历是非常重要的。本题目旨在引导孩子们以第一人称的视角叙述一天中发生的故事，强调情感体验的重要性，并鼓励他们用简洁明了的语言表达自己的想法。
### 作文类型
记叙文。
### 评分标准
– 中心思想明确：内容围绕“我的一天”展开，情感真挚，逻辑合理。
– 语言表达能力：句子通顺，用词恰当，无语病或错别字。
– 细节描写：能够适当运用细节描述，使文章更加生动形象。
– 结构安排：条理清楚，段落分明。
题目为命题形式，要求学生根据个人实际情况书写，不限制题材。